论教育与幸福追求——对中国女性教育的思考

发布时间：2018-06-07 05:26

  本文选题：女性教育 + 幸福论　； 参考：《四川教育学院学报》2010年03期

【摘要】：幸福是个体主客观体验的统一,它与教育有着多方位的关联。女性特殊的生理特征决定了她们的社会角色和责任的复杂性,她们的幸福受这些因素的影响。教育可以增强人们的幸福感受,提高人们追求幸福和创造幸福的能力。而女性教育,较普通教育更贴近女性需要,使女性的幸福追求更为容易。我国的当前的女性教育相对较少,不利于女性的幸福成长,在这方面应该得到重视。
[Abstract]:Happiness is the unity of individual subjective and objective experience. Women's special physiological characteristics determine the complexity of their social roles and responsibilities, and their happiness is influenced by these factors. Education can enhance people's feeling of happiness and their ability to pursue and create happiness. Female education, more close to the needs of women than the general education, make it easier for women to pursue happiness. China's current female education is relatively small, which is not conducive to the happy growth of women, in this respect should be paid attention to.
【作者单位】： 广西师范学院教育系;广西师范学院教科院;
【分类号】：G521

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：1990005