青少年课外学习特点的分析与建议
本文选题:青少年 + 课外学习 ; 参考:《教育学报》2010年02期
【摘要】:课外学习是素质教育的重要途径,对学生的全面发展和健康成长具有重要意义。对北京市5976名青少年的课外学习情况进行调查发现:(1)青少年课外学习的内容主要在智育方面,较为依附学校学习;(2)青少年参加课外辅导(辅导班、家教)的现象比较普遍,但学生较为质疑家教的促进效果;(3)青少年的自主性在课外学习中体现不足,学生学习自己感兴趣的知识、进行自主阅读的时间比较有限;(4)教育者需要加强对青少年课外阅读和网络学习的科学指导。
[Abstract]:Extracurricular learning is an important way of quality education, which is of great significance to the all-round development and healthy growth of students. An investigation of the extracurricular learning of 5976 teenagers in Beijing shows that the content of extracurricular learning among young people is mainly in intellectual education, and it is more dependent on school learning. 2) the phenomenon of teenagers participating in extracurricular tutoring (tutoring classes, tutoring) is quite common. However, students are more doubtful about the promoting effect of tutoring. (3) the autonomy of teenagers is not enough in extracurricular learning. Students learn the knowledge they are interested in. The time for independent reading is limited. (4) educators need to strengthen the scientific guidance for teenagers' extracurricular reading and online learning.
【作者单位】: 北京师范大学心理学院;
【基金】:北京市教育科学规划课题《北京市普通中小学学生学习经验调查》的成果之一
【分类号】:G44
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,本文编号:1997746
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