国内移动学习的研究现状与发展趋势

发布时间：2018-06-12 22:42

  本文选题：移动学习 + 研究现状　； 参考：《中国医学教育技术》2010年06期

【摘要】：参照Reeves TC的教育技术研究分类框架,采用内容分析法,对中国知网十年来收录的有关移动学习的97篇论文进行统计分析。从理论的角度分析了移动学习的研究现状,进而探讨移动学习的发展趋势,以期对未来移动学习的研究提供参考和借鉴。
[Abstract]:With reference to Reeves TC's classification framework of educational technology research, 97 papers on mobile learning collected by China's Knowledge.com in the past ten years were statistically analyzed by using content analysis method. This paper analyzes the current situation of mobile learning from the theoretical point of view, and then discusses the development trend of mobile learning, in order to provide reference and reference for future mobile learning research.
【作者单位】： 陕西师范大学新闻与传播学院;陕西师范大学网络教育学院;
【分类号】：G434

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本文编号：2011327