美国教育技术学的历史与范式演变（原版论文）.pdf文档全文免费阅读、在线看

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华南师范大学 博士学位论文 美国教育技术学的历史与范式演变 姓名：宫淑红 申请学位级别：博士 专业：教育技术学 指导教师：桑新民 座机电话号码 博士学位论文授权书 本授权书所授权的论文为本人在华南师范大学垫i盛叁壅查学院 系 ～得的博士学位论文。 ’。 论文题目：耋．亟垫垒塑苎塑!堕望垒堑壅壅堡 面同意 口不同意 本人具有著作财产权的论文全文资料，授予中国科技信息研究所、中国 社会科学院文献J睛报中心、国家图书馆、中国学术期刊电子杂志社论文合作 部及本人毕业学校图书馆，可不限地域、时间与次数以微缩、光碟等各种方 式重制后散布发行或上载网络。 本论文为本人向――申请专利的附件之一，请将全文资 料在本授权书签订两年后公开。 请注明文号： 回同意 口不同意 本人具有著作财产权的论文全文资料，授予教育部指定送缴的图书馆及 本人毕业学校图书馆，为学术研究的目的以各种方式复制，或为上述目的再 授权他人以各种方法复制，不限地域与时间，每人以一份为限。 上述授权内容均无须签证转让和授权契约书。依本授权的发行权为非专 属性发行权利。依本授权所收录、重制、发行及学术研究利用均为无偿。上 述同意与不同意栏若没有选，则视本人同意授权。 指导教师签名； 研究生本人签名：字淑纽 学 g-： 洳。o』； 务必填写 授权日期：加03年lt月2牛日 华南师范大学博士论文 Docton I'11-esis 摘 要 在教育技术领域有一个重视过程与方法而忽视基础理论研究的倾向。本研究拟根据库思的 科学范式理论，结合当代科学哲学对其的新进展，提出了教育技术学历史研究方法论，对美国 教育技术学的范式及其历史演变进行深入的研究。这一问题是教育技术学

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