教育仪式的社会学分析

发布时间：2018-06-22 11:36

  本文选题：教育仪式 + 社会学　； 参考：《教育理论与实践》2010年10期

【摘要】：教育仪式是维护教育秩序的礼治中的重要一环,教育秩序的运作包含有个性在有意无意之间化为群性和群性在框架上或细节上修正个性两个过程。教育仪式促成了师生的社会化,也客观导致了师生的异化。教育仪式的目的就是要再造出某种秩序感,幻象类的秩序感不能再造我们希翼中的教育秩序。要避免幻想类的秩序感出现,我们呼吁教育仪式价值之复归:在人的全面发展的基础上发展人的个性。
[Abstract]:Educational ceremony is an important part of the rule of propriety to maintain the educational order. The operation of educational order includes two processes: personality is changed into group consciously or unintentionally and group is changed into group in frame or in detail. The education ceremony promotes the socialization of teachers and students, and objectively leads to the alienation of teachers and students. The purpose of the educational ceremony is to recreate a sense of order, but the illusion sense of order cannot recreate the educational order in our hope. To avoid the illusion sense of order, we call for the restoration of educational ritual value: to develop human personality on the basis of all-round development of human beings.
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【分类号】：G40-052

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本文编号：2052699