从教师信息素养的视角研究信息技术与外语课程整合的有效性

发布时间：2018-06-26 22:32

本文选题：外语课程 + 信息技术　；参考：《实验技术与管理》2010年12期

【摘要】：技术与课程的整合已成为现实和必然,尤其整合的成效值得人们关注。从整合教学生态系统中最关键的因素——"人件"的视角,以信息素养为考量维度,探讨教师信息素养及其推动信息化外语课程整合纵深发展的关键作用和意义,并在此基础上,从4个方面着重论述了提升外语教师信息素养的路径与策略,以最大程度发挥整合教学的有效性。
[Abstract]:The integration of technology and curriculum has become a reality and inevitable, especially the effect of integration deserves people's attention. From the angle of view of the most key factor in the integrated teaching ecosystem, "human parts", this paper discusses the teachers' information literacy and its key role and significance in promoting the further development of information-based foreign language curriculum integration from the perspective of information literacy. On the basis of this, this paper focuses on the approaches and strategies to improve the information literacy of foreign language teachers from four aspects, so as to maximize the effectiveness of integrated teaching.
【作者单位】：常州大学外国语学院;
【基金】：江苏省教育科学“十一五”规划课题(D/2009/01/041) 常州科教城院校科研基金项目(K2009303)
【分类号】：G434

【参考文献】

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【共引文献】

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