教育改革决策:本质与应然追求
本文选题:决策 + 教育改革 ; 参考:《教育发展研究》2010年23期
【摘要】:决策是教育改革的先导,不合理的、不科学的教育改革决策本身孕育着失败的可能。从教育改革的特殊性来说,教育改革决策本质上是一种伦理决策,它应是一个公共协商的民主化过程和一个不断完善的科学化过程。
[Abstract]:Decision-making is the forerunner of educational reform. Unreasonable and unscientific decision-making of educational reform itself breeds the possibility of failure. From the particularity of educational reform, educational reform decision-making is essentially an ethical decision, which should be a democratic process of public consultation and a process of continuous perfection of science.
【作者单位】: 上海市教育评估院;
【分类号】:G521
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,本文编号:2100045
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