我国教学文化形态的历史嬗变及当代重建——兼论文化变迁与教学改革之关系

发布时间：2018-07-09 19:00

  本文选题：社会文化 + 文化变迁　； 参考：《教育研究》2010年08期

【摘要】：通过对我国教学文化形态的历史考察可以发现,其嬗变历经传统文化孕育的德性教学文化、西方文化激生的"新教学"文化、五四新文化催生的民主与科学教学文化等形态。在当下多元文化背景下,应重建以关注生活和关怀生命为教学价值观、以尊重人的主体地位和主体人格为学生观、以建构民主平等和谐融洽的师生关系为师生观、以强调学生的创造性能力和实践能力培养为教学策略观的主体性教学文化新形态。
[Abstract]:Through the historical investigation of the form of teaching culture in our country, it can be found that its evolution has gone through the traditional culture of virtue teaching culture, the "new teaching" culture of the western culture, the democratic and scientific teaching culture of the new culture of the May 4th Movement and so on. Under the background of multiculturalism, it is necessary to reconstruct the concept of teachers and students to pay attention to life and care for life, to respect the subject status and personality of human beings, and to construct a democratic, equal, harmonious and harmonious teacher-student relationship. This paper focuses on the cultivation of students' creative ability and practical ability as a new form of subjective teaching culture.
【作者单位】： 杭州师范大学教育科学学院;
【分类号】：G420

【参考文献】

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本文编号：2110351