“倒行逆施”:公共教育学教学的一种设想

发布时间：2018-07-29 14:51

【摘要】：公共教育学要成为学生喜爱的一门课程,教师应了解学生的学习需求,重构教育学内容体系,"自下而上"地进行教学,即尝试进行"倒行逆施",在"倒行逆施"时教师应注意提高自身素质和处理好"教与学"的时间问题。
[Abstract]:In order to make public pedagogy a favorite course for students, teachers should understand the students' learning needs, reconstruct the content system of pedagogy, and carry out teaching from the bottom up. The teacher should pay attention to improve his own quality and deal with the time problem of "teaching and learning".
【作者单位】： 温州大学教师教育学院教育系;
【基金】：2008年浙江省教育规划课题“培养教育思维:公共教育学教学改革实证研究”(SCG50)的阶段性研究成果 温州大学教学改革项目“问题树:公共教育学的一种教学方式探讨”(08jg39B)的资助
【分类号】：G40-4

【参考文献】

相关硕士学位论文 前1条

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【共引文献】

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本文编号：2153027