体验教学:含义、特征与实施

发布时间：2018-09-05 18:48

【摘要】：教学本应为了人的生命发展,关注人的生命状态,传统的教学却仅仅关注人的认知,忽视了对主体生命的体验。体验教学赋予教学新的特征:主体性、生命性、情感性、生活性、亲历性、个体性。要实施体验教学,教师要转变观念,发展学生主体;积极创设情境,激发学生体验;建立发展性评价,关注个体感受;注重理性引导,促使积极体验。
[Abstract]:Teaching should focus on the development of human life and the state of human life, but traditional teaching only pays attention to human cognition and neglects the experience of subject life. Experience teaching gives new features to teaching: subjectivity, life, emotion, life, personal experience and individuality. In order to implement experiential teaching, teachers should change ideas, develop students' main body, create situation actively, stimulate students' experience, establish developmental evaluation, pay attention to individual feeling, pay attention to rational guidance, and promote positive experience.
【作者单位】： 西藏大学师范学院;聊城大学东昌学院教育系;
【分类号】：G420

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2225150