小规模学校更具优势:来自西方的经验

发布时间：2018-12-19 11:17

【摘要】：20世纪90年代以来,西方有关学校规模的实证研究主要围绕学校规模如何影响学生、教师和学校组织等问题展开,主要采用的实证研究方法包括:费用相关的方法、社会生态学的方法、学校聚焦的方法。其研究结果更倾向于支持发展较小规模的学校,以更利于完善学生学习行为、教师行为以及学校组织结构。
[Abstract]:Since the 1990s, the empirical research on school scale in the West has mainly focused on how school size affects students, teachers and school organizations. The main empirical research methods used include: cost related methods. The method of social ecology, the method of school focusing. The results of the study tend to support the development of smaller schools in order to improve students' learning behavior, teachers' behavior and school organizational structure.
【作者单位】： 杭州师范大学教育科学学院;
【分类号】：G40

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