中国义务教育阶段经费配置公平状况的实证研究

发布时间：2019-01-07 21:43

【摘要】：选取基尼系数作为测量工具,利用2003-2007年统计数据,分析中国31个省(市、区)义务教育阶段生均预算内教育事业费以及生均预算内公用经费配置的公平状况。研究发现:从省一级情况来讲,总的来说生均预算内教育事业费配置的公平状况要好于公用经费配置的公平状况;整体来讲,两个指标的基尼系数均呈逐年减小之势,说明近些年来中国各级政府尤其是中央政府在改善义务教育生均资源配置方面的努力初见成效。
[Abstract]:This paper selects Gini coefficient as a measuring tool and analyzes the fair situation of the average budget for education and the allocation of public funds in the compulsory education period of 31 provinces (municipalities and districts) in China by using the statistical data from 2003 to 2007. The study found that: from the provincial level, on the whole, the average budget allocation of educational expenses is better than the fair allocation of public funds; On the whole, the Gini coefficient of the two indexes is decreasing year by year, which indicates that in recent years, Chinese governments at all levels, especially the central government, have made initial achievements in improving the allocation of resources for compulsory education students.
【作者单位】： 西安财经学院统计学院;陕西省广播电视大学;
【分类号】：G522.3

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2404203