浅析学校生命教育课程的缺失与重建

发布时间：2019-02-09 11:21

【摘要】："生命教育"作为学生认识生命与体验生命的手段,近年来受到广大学者们的重视。然而在我国,生命教育课程本身的缺失是阻碍生命教育实施的主要问题之一。文章以人的发展与生命教育层次为视角,审视了生命教育的内涵与本真,探讨了生命教育课程的缺失的内在原因,并在此基础上重新确立生命课程的价值取向,试图为生命教育的实施提出自己的建议。
[Abstract]:Life education, as a means for students to understand and experience life, has been paid more and more attention by scholars in recent years. However, in China, the lack of life education curriculum itself is one of the main problems hindering the implementation of life education. From the perspective of human development and the level of life education, this paper examines the connotation and truth of life education, probes into the internal causes of the lack of life education curriculum, and on this basis re-establishes the value orientation of life education curriculum. This paper tries to put forward some suggestions for the implementation of life education.
【作者单位】： 西南大学教育科学研究所;
【分类号】：G410

【共引文献】

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【二级参考文献】

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本文编号：2418906