从教师的角度谈如何强化隐性课程

发布时间：2019-03-28 13:12

【摘要】：在隐性课程实施过程中处于主导地位的教师对学生的言谈举止、个性、人格、价值观等都有着潜移默化的影响。教师美好的形象、教师良好的素质、正确的教师定位能强化隐性课程的积极功能。文章从教师角度出发,从教师形象、教师素质以及教师角色定位三方面论述如何更好地构建隐性课程,充分发挥隐性课程的积极作用。
[Abstract]:The teachers who play a leading role in the implementation of recessive curriculum have a subtle influence on the students' behavior, personality, values and so on. The positive function of recessive curriculum can be strengthened by teachers' good image, teachers' good quality and correct teacher's orientation. From the point of view of teachers, this paper discusses how to construct recessive curriculum better and give full play to the positive role of recessive curriculum from three aspects: the image of teachers, the quality of teachers and the orientation of teachers' roles.
【作者单位】： 中南大学高等教育研究所;
【分类号】：G423

【参考文献】

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【共引文献】

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