成长中的学术力量——华中科技大学教育科学研究院教育学研究所发展概述

发布时间：2019-04-26 05:21

【摘要】：教育以发展人的灵性为本体,教育的使命就是培育、提升人的灵性,使之得以充分生成、达到至善;教育过程是一个"无知——有知——无知"的过程;学校德育应适应全球问题和全球化的挑战,弘扬中华民族精神,加强环境道德教育和德育制度建设;课程是文化的载体,传承、发展和创新文化,科学课程应体现人文精神,教学应体现对话精神,教学过程是一种解放的过程;学校教育应培养学生的创新能力,创新与人格、知识、顿悟等有着密切的关系。教师专业化的方向应当是人文理念型专业而不是科学技术型专业,本真的教育理念应当成为教师专业发展的重心,高师学生培养应坚持知识、技能、思想三位一体的模式。教育研究是一种综合性研究,教育研究应回归生活世界,坚持自然科学研究范式和人文主义的融合。
[Abstract]:Education takes the development of human spirituality as its Noumenon, and the mission of education is to cultivate and promote human spirituality so that it can be fully generated and achieved the greatest goodness, and the educational process is a process of "ignorance-knowledge-ignorance"; School moral education should adapt to global problems and the challenge of globalization, carry forward the spirit of the Chinese nation, strengthen environmental moral education and moral education system construction; Curriculum is the carrier of culture, inheritance, development and innovation of culture, scientific curriculum should reflect the spirit of humanity, teaching should reflect the spirit of dialogue, the teaching process is a process of liberation; School education should cultivate students' creative ability, innovation and personality, knowledge, epiphany and so on. The direction of teachers' specialization should be humanities-oriented specialty rather than science-technology-type specialty. The true educational idea should be the focus of teachers' professional development. The cultivation of normal college students should adhere to the trinity of knowledge, skills and thought. Educational research is a comprehensive study. Educational research should return to the world of life and adhere to the integration of natural science research paradigm and humanism.
【作者单位】：华中科技大学教育科学研究院;
【分类号】：G40

【参考文献】

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【共引文献】

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