区域教育科研的站位与行动——与教研整合的综合性科研指导机制初探
[Abstract]:Under the background of the new curriculum, the status of the researchers at the grass-roots level in the district and county level is improved, but it is difficult to break through the bottleneck, and the relationship between the cover and the teaching practice is still not close enough. The integration of the teaching and research line should be the only way of the positive development of the research and research. but in the present state that the current mechanism is difficult to change, the whole-in-one needs
【作者单位】： 上海市崇明县教师进修学校;
【分类号】：G40-03
【共引文献】
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，本文编号：2485668
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