对学力研究的扫描、反思与重构

发布时间：2019-06-03 13:38

【摘要】：学力,即学习者的学习实力,是有关学习者的学习素质的综合性概念,是以学为中心的一个极其重要的教育研究视角。针对中日两国研究者从"教"的角度去探讨学力的"应然"内涵,本文提出从"学"的角度去探讨学力的"实然"状态,建构生态学的学力研究范式,以生态学力教育来丰富终身教育和素质教育的具体内涵。
[Abstract]:Learning ability, that is, learners' learning strength, is a comprehensive concept about learners' learning quality, and it is an extremely important educational research perspective centered on learning. In view of the fact that the researchers of China and Japan discuss the connotation of learning ability from the angle of "teaching", this paper puts forward to discuss the "reality" state of learning power from the angle of "learning" and construct the research paradigm of learning ability of ecology. Ecological education is used to enrich the specific connotation of lifelong education and quality education.
【作者单位】： 四川省攀枝花广播电视大学;
【分类号】：G424

【参考文献】

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【共引文献】

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本文编号：2491971