我国人口教育结构与城市化关系的实证研究

发布时间：2019-08-29 16:48

【摘要】：运用计量分析方法研究了我国人口教育结构与城市化的关系。研究发现:人口教育结构是我国城市化的格兰杰原因;不同教育层次与城市化水平之间存在长期协整关系,并且不同教育层次对城市化进程的贡献是不同的。在此基础上提出了完善人口教育结构推动城市化发展的政策建议。
【作者单位】： 南开大学中国城市与区域经济研究中心;
【基金】：国家社会科学基金项目(07CJY023)阶段性成果
【分类号】：G52;F299.2;F224

【参考文献】

相关期刊论文 前2条

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相关博士学位论文 前1条

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相关硕士学位论文 前1条

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【共引文献】

相关期刊论文 前10条

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相关会议论文 前2条

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2 周e，

本文编号：2530638