教育即社会母性——吉尔曼教育乌托邦剖析

发布时间：2019-09-07 15:06

【摘要】：在吉尔曼建构的教育乌托邦里,教育即社会母性,是社会为全体孩子提供的一种特殊滋养。教育即社会母性这一理念是吉尔曼文化女性主义思想在教育领域的运用,也是其对社会达尔文主义理论、自然主义与进步主义教育思想的一种女性主义诠释。这一理念对于解决当今教育问题仍具有启示意义。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【基金】：教育部人文社科研究项目“社会转型时期女大学生生存与发展困境研究”(09YJC880079)基金资助 湖北省教育厅人文社科研究项目“女性在科学教育中的不利处境及其改善”(2010D034)阶段研究成果
【分类号】：G40-02

【共引文献】

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本文编号：2533097