国外创造性问题解决模型研究

发布时间：2019-09-14 08:03

【摘要】：创造性问题解决(CPS)模型是一种有效培养学生的创造力的学习与教学模式。CPS强调在问题解决过程中的发散思维和聚合思维的结合与交替应用,也就是强调问题解决者在选择或执行解决问题方法前需尽可能地想出多样化方法,再从中进行选择或实施。国外创造性问题解决模式的起源、内涵与特点、模型的发展,对于我国当前中小学课程设计和培养学生的创造力具有一定的借鉴意义。
【作者单位】： 淮阴师范学院教育科学学院;
【基金】：淮阴师范学院基础教育研究重点项目《中小学生科学创造力及其培养研究》(课题编号:2008/08)
【分类号】：G420

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