高中生羞怯、性态度与异性交往心理问题的关系及其干预研究

发布时间：2020-08-15 12:59

【摘要】：本研究采用《羞怯量表》《性态度量表》《青少年异性交往心理问题量表》,选取漳州市东山县东山一中的659名高中生,调查其羞怯、性态度和异性交往心理问题在性别、家庭所在地、是否独生、年级、父母文化程度6个方面的特点;对高中生的羞怯、性态度和异性交往心理问题进行了关系探究;还探讨了团体心理辅导对高中生羞怯和异性交往心理问题及其各维度的影响。得到研究结果如下:1.高中生羞怯在家庭所在地、是否独生和父母文化水平上存在显著性差异,在性别和年级上不存在显著性差异;高中生性态度在性别、家庭所在地、是否独生和父亲文化程度上存在显著性差异,在年级和母亲文化程度上没有显著性差异。2.高中生异性交往心理问题总体处于较低水平,各维度严重程度依次是退缩性人格、交往失调、过度防卫和偏执,各因子比较:规范失调过分害羞抑郁多疑自卑冷漠退缩方式不当过分关注嫉妒敌意功能失调外部动机不当内部动机不当攻击择友标准失调。异性交往心理问题在性别、家庭所在地上存在显著性差异,异性交往心理问题及其各维度在是否独生、年级上不存在显著性差异。3.羞怯、性态度和异性交往心理问题两两之间存在显著相关关系。其中,羞怯与异性交往心理问题、退缩性人格、过度防卫和偏执呈显著正相关,羞怯与性态度呈显著负相关,性态度与异性交往心理问题、交往失调和过度防卫呈显著正相关。羞怯在性态度与异性交往心理问题、退缩性人格、交往失调、过度防卫之间存在遮掩效应。4.短期的团体心理辅导能够显著降低高中生的羞怯,团体心理辅导是干预高中生羞怯的有效工具。从量化数据来看,短期干预对异性交往心理问题及其各维度没有显著影响;但是从访谈分析结果来看,短期干预对异性交往心理问题还是有一定的影响。
【学位授予单位】：闽南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：B844.2
【图文】：

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本文编号：2794149