中国教育技术学基础理论问题研究——关于逻辑起点的评述

发布时间：2017-04-03 11:06

  本文关键词：中国教育技术学基础理论问题研究——关于逻辑起点的评述，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：国内学者关于教育技术学逻辑起点的研究有一个基本假设:教育学有且只有一个逻辑起点;教育技术学应该继承教育学的一切,有且仅有一个逻辑起点。但是,追溯教育学和教育科学的发展历史,在教育学学科总称意义上构建逻辑严密的完整体系是行不通的。事实上,逻辑起点是根植于理论流派(学派)的土壤当中的,学科层面并非讨论逻辑起点的合适语境,这才是讨论逻辑起点的"起点"。从理论流派而非学科层面思考逻辑起点,则一个学科如果有多个理论流派就可能有多个逻辑起点,教育技术学亦然。反思我国学者为教育学和教育技术学追寻唯一逻辑起点的行动,究其原因,除了对逻辑起点的规定性认识不清外,还受复杂的时代背景的影响。
【作者单位】： 南京师范大学教育科学学院;
【关键词】： 教育学 教育技术学 理论流派 逻辑起点
【分类号】：G40-057
【正文快照】： 引言考察学界关于教育技术学逻辑起点的论说,大多是从教育学的逻辑起点谈起,再推演至教育技术学。例如,将教育学的逻辑起点界定为“教育”,继而将教育技术学的逻辑起点定位为“借助技术的教育”;[1]将“学习”当作教育学的逻辑起点,借此推演出教育技术学的逻辑起点为“借助媒

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 南国农;80年代以来中国电化教育的发展[J];电化教育研究;2000年12期

2 李龙;教育技术学科的定位——二论教育技术学科的理论与实践[J];电化教育研究;2003年11期

3 郑旭东;教育技术学的逻辑起点及其理论结构[J];电化教育研究;2004年08期

4 何克抗;;关于教育技术学逻辑起点的论证与思考[J];电化教育研究;2005年11期

5 檀传宝;教育学和德育论的研究对象和学科基础问题刍议[J];高等师范教育研究;1995年03期

6 何菊玲;;教育学逻辑起点研究之质疑——兼谈教育学理论体系的发展[J];华中师范大学学报(人文社会科学版);2007年06期

7 冯建军;西方教育学科学取向的历史考察[J];教育理论与实践;1995年02期

8 吴钢;论教育学的终结[J];教育研究;1995年07期

9 瞿葆奎,郑金洲;教育学逻辑起点:昨天的观点与今天的认识(一)[J];上海教育科研;1998年03期

10 胡中锋;“教育学逻辑起点”研究述评——教育学有没有逻辑起点[J];现代教育论丛;1999年01期

【共引文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 张立新;;回归实践:教育学学科立场的自我意识[J];安徽教育学院学报;2006年01期

2 曹德骏;张林超;傅善平;;我国比较管理研究的学科发展问题[J];比较管理;2010年02期

3 董慧;李丙清;;世界秩序变迁与中国的角色定位[J];边疆经济与文化;2009年03期

4 陈时见;袁利平;;比较教育学的范式与学科生长点[J];比较教育研究;2007年03期

5 生兆欣;;比较教育,研究什么——20世纪中国学者的观点[J];比较教育研究;2008年02期

6 王洪才;;教育研究的基本方法论[J];北京师范大学学报(社会科学版);2006年06期

7 张岩,刘雪松;元体育学初探[J];北京体育大学学报;2004年09期

8 马渤;;坚持以马克思主义国际关系思想指导中国国际关系理论研究[J];哈尔滨市委党校学报;2006年06期

9 马渤;;有没有中国的国际关系理论[J];哈尔滨市委党校学报;2008年03期

10 刘近;;思想政治教育学逻辑起点研究述评——兼论意志:思想政治教育学的逻辑起点[J];长春工业大学学报(高教研究版);2010年01期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 肖绍明;;教育学的话语分析转向[A];教育领导研究（第二辑）[C];2012年

2 宁本涛;李雪峰;;近二十年我国教育经济学研究方法论的探析[A];2008年中国教育经济学年会会议论文集[C];2008年

3 王雪娟;;构建高等教育经济学理论体系的方法探寻[A];2008年中国教育经济学年会会议论文集[C];2008年

4 刘雍潜;李龙;谢百治;潘克明;陈丽;董玉琦;韩锡斌;;《信息化进程中的教育技术发展研究》课题报告[A];教育技术：信息化阶段新发展的研究[C];2007年

5 罗江华;;田野工作在教育技术研究中的价值及其应用[A];和谐共生：2007年全国博士生（教育类）学术论坛论文集[C];2007年

6 王俊生;;国际关系理论的普适性与国别性:一个知识性的梳理[A];评价国际关系理论：各界与进步——2007年博士论坛[C];2007年

7 徐秀军;;新自由制度主义的国际合作理论:文本解读与反思[A];国际关系研究：合作理论及争鸣——2008年博士论坛[C];2008年

8 李志永;;融入与自主性的平衡:中国外交的核心问题[A];国际关系研究:探索与创新——2009年博士论坛[C];2009年

9 陈小鼎;;探析结构现实主义外交政策理论的构建[A];国际关系研究:探索与创新——2009年博士论坛[C];2009年

10 周厚虎;;人、国家与理论——探寻国际关系理论的中国视角[A];中国国际关系理论的建设：借鉴与创新——2011年博士论坛[C];2011年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 郝进仕;新建地方本科院校发展战略与战略管理研究[D];华中科技大学;2010年

2 曾茂林;富有生命力的教育理论创生机理研究[D];东北师范大学;2010年

3 陈小鼎;结构现实主义的理论评估及其发展[D];南开大学;2010年

4 宋燕;大学教学学术及其制度保障[D];华中科技大学;2011年

5 刘翔;汉字生成系统构建探索[D];西南大学;2011年

6 龙洋;我国教育法学理论体系研究[D];西南大学;2011年

7 欧阳忠明;跨溪建屋：学科互涉视阈下人力资源开发学科构建研究[D];华东师范大学;2011年

8 牛文明;学科和课程的分化与综合研究[D];陕西师范大学;2011年

9 任艳红;高校教学评价制度的反思与重构[D];陕西师范大学;2011年

10 郭红霞;教学工程师研究[D];陕西师范大学;2011年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 谭金明;高等农业院校学科结构优化研究[D];华中农业大学;2010年

2 黄林凯;探索中国电化教育之道[D];江西师范大学;2010年

3 陈宏敏;中国教育技术发展历史研究[D];福建师范大学;2009年

4 卢进满;基于小屏幕的教学软件用户界面设计与应用[D];山东师范大学;2011年

5 王相瑞;技术支持的农村客家方言儿童汉语语音意识训练研究[D];深圳大学;2011年

6 席丹;河南省高等院校重点学科建设现状与发展研究[D];河南大学;2011年

7 陈林;在现代教育技术环境下开放实验教学模式研究[D];重庆师范大学;2011年

8 马静;高校艺术设计专业实践教学体系探究[D];山东工艺美术学院;2011年

9 杨春英;教育理论向教育实践理性转化的研究[D];西南大学;2011年

10 张璐琳;动摇的基础：哲学对教学论研究的作用趋势研究[D];西南大学;2011年

【二级参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 刘美凤;解析美国教育技术的三条历史发展线索[J];比较教育研究;2004年08期

2 杨开城;对我国教育技术研究领域发展现状的反思[J];北京师范大学学报(人文社会科学版);2000年04期

3 钱立群;论经验是教育学的逻辑起点[J];北京师范大学学报(社会科学版);1997年02期

4 黎加厚;e-Education:电化教育的新定义──关于《电化教育研究》杂志英文译名更新的建议[J];电化教育研究;2000年01期

5 乔立恭;在进展中对电化教育再认识[J];电化教育研究;2000年05期

6 李秉德;“教学设计”与教学论[J];电化教育研究;2000年10期

7 何克抗;也论教学设计与教学论——与李秉德先生商榷[J];电化教育研究;2001年04期

8 李康;美国教学技术与我国教学论之比较[J];电化教育研究;2001年06期

9 李龙;教育技术学科的定义体系——一论教育技术学科的理论与实践[J];电化教育研究;2003年09期

10 李龙;教育技术学科的定位——二论教育技术学科的理论与实践[J];电化教育研究;2003年11期

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 何克抗;;关于教育技术学逻辑起点的论证与思考[J];电化教育研究;2005年11期

2 陈勇勤;;教育学的逻辑起点和教育技术学的逻辑起点[J];电化教育研究;2006年03期

3 闫志琴;;我国教育技术学逻辑起点“阶段说”[J];软件导刊(教育技术);2009年07期

4 景红娜;;关于教育技术学逻辑起点的一点思考[J];中国医学教育技术;2010年04期

5 孙晶华;刘力为;;“教育技术学逻辑起点”研究综述[J];长春师范学院学报(自然科学版);2007年02期

6 梁嘉;彭习梅;;对教育技术学逻辑起点研究的若干思考[J];楚雄师范学院学报;2009年03期

7 刘瑞儒;黄荣怀;;也谈教育技术学的逻辑起点[J];电化教育研究;2006年08期

8 陈宝军;;关于教育技术学逻辑起点研究的一点探讨[J];现代教育技术;2008年01期

9 贾健;;教育技术学逻辑起点探析[J];科技致富向导;2010年26期

10 晋一鸣;孔惠洁;;从技术教育视角解析教育技术学逻辑起点[J];中国信息技术教育;2010年10期

中国重要会议论文全文数据库 前10条

1 戴大明;;“格物”新释及其教育学启示[A];和谐共生：2007年全国博士生（教育类）学术论坛论文集[C];2007年

2 郑尚武;;教育学与教育技术学基本观念的系统分析[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

3 刘雍潜;李龙;谢百治;潘克明;陈丽;董玉琦;韩锡斌;;《信息化进程中的教育技术发展研究》课题报告[A];教育技术：信息化阶段新发展的研究[C];2007年

4 桑新民;;现代教育技术学基础理论创新研究[A];中国电化教育协会2002年年会论文集[C];2002年

5 谢家训;;教育经济学的逻辑起点:经济社会与人的发展对教育的需求——兼谈教育经济学的理论和方法的内在矛盾性[A];2005年中国教育经济学年会会议论文集[C];2005年

6 ;教育学方法论是什么?[A];第二届首都高校教育学研究生学术论坛论文集[C];2011年

7 王心;;教育技术学中的系统思想与辩证思想[A];第九次哈尔滨“科技进步与当代世界发展”全国中青年学术讨论会论文集[C];2003年

8 苏思慧;;右脑与直观性原则[A];广西高等教育改革与发展——《广西高教研究》创刊十周年（1985-1995）论文选集[C];1996年

9 郑旭东;;教育技术哲学研究论纲[A];中国教育技术协会2004年年会论文集[C];2004年

10 赵军;;西方教育哲学是如何讲述的——历史的分析[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集（16）——外国教育思想史与人物研究[C];2009年

中国重要报纸全文数据库 前10条

1 李龙;从穷人经济学到穷人教育学[N];广州日报;2007年

2 耿银平;为珠海的“穷人教育学”叫好[N];珠海特区报;2007年

3 王兆t，

本文编号：284201