高中生正处于职业探索阶段,也是职业社会化发展的重要阶段。高中阶段的职业教育日益受到重视,越来越多的研究者开始关注高中生的职业社会化的发展。职业社会化是指个体通过学习和体验获得与职业相关的知识与技能,形成初步的职业倾向和职业能力,成为具有主体意识、创新精神、锚定的职业方向、且能够胜任职场工作的合格的职业人的社会化过程。职业社会化通常包含了职业能力、职业知识与技能、职业方向、职业态度因素。家庭因素是个体职业社会化过中的重要影响因素,其中,动态和静态的家庭因素藉由职业卷入的形式发挥作用。职业家庭卷入主要是以父母通过显性和隐性的方式,在职业情感、职业行为、职业态度、职业教育和职业价值观等方面影响学生的职业体验、职业认知、职业选择和职业价值观的形成。这用影响过程如何发生是研究探讨的核心问题。因此,首先从元分析的角度梳理了影响职业社会化的家庭因素,并藉此构建了朝鲜族职业家庭卷入问卷的模型,编制了《朝鲜族职业家庭卷入量表》修订了《朝鲜族高中生职业社会化问卷》。其次,为探索朝鲜族高中生的职业家庭卷入和职业社会化的发展现状,以及职业家庭卷入对职业社会化的影响,对377名朝鲜族高中生进行了问卷调查。本研究的结果如下:(1)自编制的《朝鲜族职业家庭卷入量表》包含了行为卷入、教育卷入、态度卷入、情感卷入、价值卷入五个维度。总问卷的内部一致性系数是0.94,各维度Cronbach α系数在0.61～0.87之间,分半信度在0.61～0.87之间;其结构效度的检验结果为χ2/df=2.95、NFI=0.90、IFI= 0.94、TLI=0.95、CFI = 0.96,RMSEA= 0.07;效标效度值为 0.55～0.75之间。问卷信效度良好。(2)朝鲜族高中生职业家庭卷入处于中等水平,朝鲜族高中生职业家庭卷入的均值介于2.77～3.70之间,朝鲜族高中生职业社会化的发展水平处于中等偏上,均值在3.03～3.93之间。(3)家庭背景因素对职业社会化有不同程度的影响。具体表现在:父亲学历在职业社会化总分、职业能力、职业方向上存在显著差异;母亲学历在职业社会化总分、职业能力、职业知识与技能、职业方向上存在显著差异;父母有、无职业在职业社会化总分、职业能力、职业方向、职业知识与技能上存在显著差异;父亲职业是公职或个体在朝鲜族高中生的职业社会化总分、职业能力、职业方向上存在显著差异;母亲是公职或个体在职业社会化总分、职业能力、职业知识与技能上存在显著差异;家庭收入在职业社会化总分、职业知识与技能、职业方向、职业态度上存在显著差异;伴读情况在职业社会化总分、职业能力、职业知识与技能上存在显著差异。(4)除了职业社会化中的职业态度维度与职业家庭卷入总分、行为卷入、态度卷入、情感卷入之间相关不显著外,朝鲜族高中生职业家庭卷入总分及其各维度(行为卷入、教育卷入、情感卷入、态度卷入、价值卷入)与职业社会化的总分和各维度(职业能力、职业知识与技能、职业方向、职业态度)均呈显著正相关,相关系数分布在0.14～0.43,统计力检验Cohen's 的效应均值为0.66,说明二者间属中高度相关。(5)逐步回归分析发现,情感卷入、态度卷入、行为卷入对朝鲜族高中生职业社会化总分有预测作用,方差解释率为19%;态度卷入、情感卷入对职业能力有预测作用,方差解释19%;情感卷入、行为卷入对职业知识与技能、职业方向2个维度有预测作用,解释率分别是15%、17%的变异量;价值卷入、情感卷入、教育卷入对职业态度存在显著影响,解释率为8%。(6)Logistic回归分析发现,影响朝鲜族高中生职业社会化的因素有年级、性别、父母学历、与父母的关系、职业家庭卷入。以上结果表明,家庭背景因素是影响职业社会化的重要因素。其次,职业家庭卷入感知是朝鲜族高中生内化的心理结构,也是朝鲜族高中生职业社会化的重要影响因素。基于以上研究结果,从学生自身、家长、学校三个视角切入,提出了提高朝鲜族高中生职业社会化的针对性建议。即朝鲜族高中生要学会谋求自主发展职业社会化的方法与途径,加强职业自我教育意识与技能;家庭要多关注和培养子女的职业社会化的发展问题;学校要开展完善的、系统的职业准备课程、运行导师制发展模式、组织职业体验活动、建立家长学校等系列化的职业发展教育措施。
【学位单位】：延边大学
【学位级别】：硕士
【学位年份】：2018
【中图分类】：G444
【部分图文】：
增量拟合指数、７１／?（ＴｕｅｋｅｒＬｅｗｉｓｉｎｄｅｘ，ＴＬＩ）、ＣＦ／（?Ｃｏｍｐａｒａｔｉｖｅ?ｆｉｔ?ｉｎｄｅｘ，ＣＦＩ）比较??拟合指数，三个指标的取值范围为０－１，越接近１表示模型适配度越好（吴明隆，２０１０）。??从模型拟合结果如表３．５和图３．１模型来看，观测；ｒ’、ＡＶ７、／Ｆ／、７１／、ＣＦ／??均在有效值的范围内，说明朝鲜族职业相关家庭卷入问卷的模型是可接受的，说明该问卷??适合于今后的实证研究中使用。??Ｂ效标效度：聚合效度、同时效度??本研究使用《职业相关父母卷入量表》考察了朝鲜族职业相关家庭卷入量表与相同心??理变量构建出的其他测验之间的相关程度，以证明朝鲜族职业相关家庭卷入的聚合效度。??《家长卷入量表》、《家庭社会支持量表》来考察问卷的同时效度。结果见表３．６和表３．７。??如表３．６显不，在总量表上，效标量表的总分与朝鲜族职业相关家庭卷入量表之间据??均呈显著正相关，表示相关程度较高。与效标量表的各维度与朝鲜族职业相关家庭卷入量??表的各维度上的相关系数。从表３．７来看，职业相关父母卷入量表中的各维度与朝鲜族职??业相关家庭卷入量表的相关程度均呈现显著正相关，说明这两个测量工具具备良好的会聚??２６??
【参考文献】
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本文编号：
2859735
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