研究生自卑感、社会支持和应对方式的关系研究

发布时间：2017-04-04 23:09

  本文关键词：研究生自卑感、社会支持和应对方式的关系研究，，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：本论文采用问卷调查的方法对536名研一至研三的研究生进行问卷调查,调查了研究生的自卑感状况,以期丰富自卑感的理论和测量研究。同时,考察分析了自卑感与社会支持和应对方式的关系,为改善学生的自卑感状况提供一条新的思路,为做好当前研究生的心理健康工作进行探讨。本研究的结果表明： (1)研究生的自卑感水平处于中等偏下,符合研究生的群体特点。研究生自卑感在年级、年龄、收入水平上存在显著差异；研一研二研三,研一学生最自卑,29岁以下的研究生在社交自信上比29岁以上的研究生更自卑。而在性别、专业、生源地、是否独生子女、是否有全职工作经验上不存在显著差异； (2)研究生社会支持在生源地、全职有无工作经历、年龄、是否独生子女上有显著差异而在年级、专业和家庭经济收入状况上的差异不显著。 (3)研究生应对方式多采用解决问题和求助等成熟型应对方式。研究生的应对方式在性别、专业、生源地、是否独生子女、家庭经济收入上存在显著差异,但是在年级、有无工作经历差异、年龄上不存在显著的差异。 (4)自卑感总分与社会支持总分、应对方式中的求助、解决问题呈正相关；与自责、幻想、退避、合理化呈负相关。 (5)主观支持、求助、幻想和解决问题对研究生自卑感有显著的预测作用。 (6)路径分析结果显示,研究生的社会支持水平能预测研究生的自卑感水平；应对方式可以直接预测自卑感水平,也能通过社会支持预测自卑感水平。
【关键词】：研究生 自卑感 社会支持 应对方式
【学位授予单位】：福建师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2010
【分类号】：B844.2
【目录】：

• 中文摘要2-3
• Abstract3-4
• 中文文摘4-6
• 目录6-8
• 1 研究现状和问题的提出8-22
• 1.1 有关自卑感的研究8-16
• 1.2 有关社会支持的研究16-18
• 1.3 有关应对方式的研究18-20
• 1.4 问题的提出20
• 1.5 研究意义20-21
• 1.6 研究假设21-22
• 2 研究方法22-26
• 2.1 研究的目的22
• 2.2 研究对象22-23
• 2.3 研究工具23-24
• 2.4 施测程序24
• 2.5 数据处理及统计分析24-26
• 3 研究结果26-48
• 3.1 研究生被试自卑感的人口学变量差异研究26-32
• 3.2 研究生社会支持的人口学变量研究32-36
• 3.3 研究生应对方式的人口学变量研究36-41
• 3.4 研究生自卑感与社会支持、应对方式的相关研究41-45
• 3.5 研究生自卑感与社会支持、应对方式的回归研究45-46
• 3.6 自卑感、社会支持、应对方式的路径分析46-48
• 4 分析与讨论48-58
• 4.1 研究生自卑感的特点分析48-51
• 4.2 研究生社会支持特点分析51-53
• 4.3 研究生应对方式的特点分析53-54
• 4.4 研究生自卑感、社会支持和应对方式的关系分析54-58
• 5 研究结论58-60
• 5.1 研究小结58
• 5.2 本研究的教育意义58-59
• 5.3 本研究的不足之处和有待改进之处59-60
• 附录60-66
• 参考文献66-70
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果70-72
• 致谢72-74
• 个人简历74-76

【引证文献】

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 王宝勇;初中生人格特质、归因方式、家庭教养方式与自卑的关系研究[D];延边大学;2012年

  本文关键词：研究生自卑感、社会支持和应对方式的关系研究，由笔耕文化传播整理发布。

本文编号：286057