小学《科学》教学中化学资源微信平台的建设与应用
发布时间:2020-12-06 09:16
2017年2月,教育部颁布的《小学科学课程标准》要求《科学》课程要从一年级开始开设,《科学》课程受到应有的重视。新课标指出,利用和开发能促进科学学习的网络资源。在一线教学中,系统的化学教学资源十分缺乏,化学实验难度大、化学原理难以阐述等教学问题亟待解决。本研究借互联网时代的便利,建设了一个与新课标和新科学教材同步的化学资源微信平台,该平台开发与化学有关的教学资源,力求能为一线科学教师提供免费使用的化学教学资源库。本文以“小学《科学》教学中化学资源微信平台的建设与应用”为课题,全文围绕微信平台的建设与应用展开,包含平台框架构建、资源内容的构建和教学实践应用。平台框架包含微信公众号的注册和运维;平台内容包含化学资源的主题、内容和形式;微信平台的应用包含资源下载应用和教学实践。通过分析文献资料,对化学资源开发利用现状和国际科学教育理念进行研究,确定本文的研究方向;通过内容分析法对《小学科学课程标准》和《科学》教材等文本进行分析,选出小学阶段与化学相关的五个主题,包括化学与生活、物质变化、能源与环境、迷人材料、空气与水;通过问卷调查了小学科学化学教学资源的开发与应用现状,结合之前内容分析结果,...
【文章来源】:湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】:94 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
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【参考文献】:
期刊论文
[1]教科版小学《科学》教材修订说明及教学建议[J]. 郁波. 湖北教育(科学课). 2017(05)
[2]《义务教育小学科学课程标准》的10个变化[J]. 席学荣. 课程教材教学研究(小教研究). 2017(Z4)
[3]《义务教育小学科学课程标准》的变化及其影响[J]. 刘恩山. 人民教育. 2017(07)
[4]新媒体环境下“微信”科学传播模式探析[J]. 孙静,汤书昆. 科普研究. 2016(05)
[5]小学科学中化学实验的课堂完成情况及问题分析[J]. 王强,周婧,郭明,孙根班. 化学教育. 2016(07)
[6]浅谈化学在小学科学教学中的作用[J]. 刘林静. 学周刊. 2015(28)
[7]小学科学教材中化学实验设计可行性研究[J]. 王强,周婧,郭明,孙根班. 化学教育. 2015(13)
[8]21世纪英国小学科学教学的特色及启示[J]. 光霞. 教育导刊. 2014(11)
[9]化学实验在小学科学教育中的教学功能研究[J]. 王强,周婧,郭明,孙根班. 化学教育. 2014(12)
[10]小学科学教学设计的规范化和学科化[J]. 黄晓,孙丽伟. 全球教育展望. 2014(04)
博士论文
[1]新课程下小学科学课程实施个案研究[D]. 李水霞.东北师范大学 2014
硕士论文
[1]中学物理信息化课程资源开发与利用的探索[D]. 郑颖.云南师范大学 2017
[2]南明区小学科学课程实施现状调查及化学内容的教学设计研究[D]. 蔡绍波.贵州师范大学 2016
[3]高中地理实验教学资源的开发与应用研究[D]. 张权.华中师范大学 2016
[4]小学《科学》教材中化学史内容分析及教学研究[D]. 韩坤.内蒙古师范大学 2016
[5]微视频资源在高中物理课堂教学中的应用研究[D]. 孙凡博.湖南大学 2014
[6]科学教育中科普剧资源的开发研究[D]. 黄晓钰.西南大学 2014
[7]《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库的设计与开发研究[D]. 刘欢.重庆师范大学 2014
[8]小学科学课程资源的开发和利用[D]. 黄思维.广州大学 2013
[9]小学科学化学部分课程资源的开发与利用[D]. 彭博.四川师范大学 2013
[10]小学科学课课程资源开发与利用中存在的问题及对策探究[D]. 赵艳丽.东北师范大学 2010
本文编号:2901132
【文章来源】:湖南师范大学湖南省 211工程院校
【文章页数】:94 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
图2-1科学课程教龄情况图??-
?-??10%?'?々??翁囊繫鲁、?鑛1-5年??13%?,?_?s?6-10?年??’?ii-2〇年??20年以上??70%??图2-1科学课程教龄情况图??参与调查的教师中,科学(含自然)课程教龄为1-5年的有42人占70%,??6-10年以上的8人占13%,11-20年6人占10%,20年以上4人占7%,科学教??师队青年教师居多,青年教师的特点是信息技术能力强,敢于尝试新的教学方法,??但教学经验不足。??(2)学历与专业情况??如图2-2与2-3所示,是所调查教师学历与专业情况。??
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【参考文献】:
期刊论文
[1]教科版小学《科学》教材修订说明及教学建议[J]. 郁波. 湖北教育(科学课). 2017(05)
[2]《义务教育小学科学课程标准》的10个变化[J]. 席学荣. 课程教材教学研究(小教研究). 2017(Z4)
[3]《义务教育小学科学课程标准》的变化及其影响[J]. 刘恩山. 人民教育. 2017(07)
[4]新媒体环境下“微信”科学传播模式探析[J]. 孙静,汤书昆. 科普研究. 2016(05)
[5]小学科学中化学实验的课堂完成情况及问题分析[J]. 王强,周婧,郭明,孙根班. 化学教育. 2016(07)
[6]浅谈化学在小学科学教学中的作用[J]. 刘林静. 学周刊. 2015(28)
[7]小学科学教材中化学实验设计可行性研究[J]. 王强,周婧,郭明,孙根班. 化学教育. 2015(13)
[8]21世纪英国小学科学教学的特色及启示[J]. 光霞. 教育导刊. 2014(11)
[9]化学实验在小学科学教育中的教学功能研究[J]. 王强,周婧,郭明,孙根班. 化学教育. 2014(12)
[10]小学科学教学设计的规范化和学科化[J]. 黄晓,孙丽伟. 全球教育展望. 2014(04)
博士论文
[1]新课程下小学科学课程实施个案研究[D]. 李水霞.东北师范大学 2014
硕士论文
[1]中学物理信息化课程资源开发与利用的探索[D]. 郑颖.云南师范大学 2017
[2]南明区小学科学课程实施现状调查及化学内容的教学设计研究[D]. 蔡绍波.贵州师范大学 2016
[3]高中地理实验教学资源的开发与应用研究[D]. 张权.华中师范大学 2016
[4]小学《科学》教材中化学史内容分析及教学研究[D]. 韩坤.内蒙古师范大学 2016
[5]微视频资源在高中物理课堂教学中的应用研究[D]. 孙凡博.湖南大学 2014
[6]科学教育中科普剧资源的开发研究[D]. 黄晓钰.西南大学 2014
[7]《小学科学课程标准与教材研究》课程资源库的设计与开发研究[D]. 刘欢.重庆师范大学 2014
[8]小学科学课程资源的开发和利用[D]. 黄思维.广州大学 2013
[9]小学科学化学部分课程资源的开发与利用[D]. 彭博.四川师范大学 2013
[10]小学科学课课程资源开发与利用中存在的问题及对策探究[D]. 赵艳丽.东北师范大学 2010
本文编号:2901132
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