城镇化进程中我国城乡基础教育统筹问题研究

发布时间：2020-12-12 04:54

　　建国六十年,特别是改革开放三十年来,我国教育事业取得了显著成就。世纪之交,我国基本普及了九年义务教育、基本扫除了青壮年文盲,2008年又全面实现了免费义务教育,有些地区甚至已经率先普及了12年教育,这一切在我国教育发展史上都具有划时代的意义。伴随着经济的快速发展,城镇化进程的加快,人民生活水平的不断提高,就业竞争的日益激烈,广大人民群众对于教育的期望值越来越高。而我国教育事业在快速发展过程中也遇到了不少难题,诸如愈演愈烈的“择校热”问题、优质资源不足问题、农村教育落后问题等,其中,最为突出的就是我国长期二元经济体制下的城乡基础教育差距问题。当前,在建设和谐社会、追求社会公平的时代背景下,城乡基础教育在城乡教育政策、办学条件、师资配备、财政投入等方面存在的不均衡日益成为教育均衡和教育公平发展的“瓶颈”,而我国城乡经济的飞速发展,居民收入的提高等因素致使人们对教育尤其是优质基础教育的需求越来越高,这就形成了人民群众对优质教育的强烈需求和教育资源的供给不足之间的矛盾,进行城乡教育统筹,推进城乡基础教育均衡发展成为我国基础教育在新时期、新阶段的必然选择。世界上一些发达国家,如美国和日本等,在统... 

【文章来源】：延安大学陕西省

【文章页数】：57 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
一、导论
    （一） 选题缘起
    （二） 研究方法和工具
    （三） 论文思路及框架
    （四） 国内外研究综述
    （五） 相关概念界定
    （六） 相关理论依据
二、城镇化背景下我国城乡教育不均衡现状分析
    （一） 城乡基础教育政策的不均衡
    （二） 城乡基础教育办学条件的不均衡
    （三） 城乡基础教育师资水平不均衡
    （四） 城乡基础教育经费分配的不均衡
三、城乡基础教育统筹的必要性与可行性分析
    （一） 必要性分析
    （二） 可行性分析
四、国内外城乡教育统筹的实践与经验启示
    （一） 国外城乡基础教育统筹实践
    （二） 国内城乡基础教育统筹成功模式分析
五、加快城乡基础教育统筹，实现城乡教育一体化的对策研究
    （一） 强化政府教育统筹责任
    （二） 深化教育投入体制改革
    （三） 科学配置教育资源，调整城乡教育布局，创新城乡布局模式
    （四） 统筹城乡师资配置，建立城乡一体的教师流动机制
    （五） 利用现代化远程教育，实现城乡教育资源共享，助推城乡均衡发展
参考文献
后记
攻读硕士学位期间主持或参加的科研项目及发表论文情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]统筹城乡教育的问题与实践探索——以重庆建设国家统筹城乡教育综合改革试验区为例[J]. 欧岚.  探索. 2009(03)
[2]国外统筹城乡教育发展的经验及启示[J]. 郝俊杰,董珍.  重庆工商大学学报(社会科学版). 2009(01)
[3]我国农村中小学布局调整的成效、问题及对策——基于中西部地区6省区的调查与分析[J]. 范先佐,郭清扬.  教育研究. 2009(01)
[4]国家教育督导报告2008(摘要)——关注义务教育教师[J].   教育发展研究. 2009(01)
[5]公共政策视野中的留守儿童教育问题探讨[J]. 郝良玉,胡俊生.  延安大学学报(社会科学版). 2008(06)
[6]教育统筹浅议[J]. 缪玉静,任杰.  法制与社会. 2008(13)
[7]农村中小学布局调整模式的分析和探讨[J]. 贾勇宏,周芬芬.  河北师范大学学报(教育科学版). 2008(01)
[8]美日两国义务教育经费分担机制及对我国的启示[J]. 王彦才.  教学与管理. 2006(10)
[9]教育均衡发展:理论、指标及测算方法[J]. 翟博.  教育研究. 2006(03)
[10]鼓励大学教育学院与地方合作——美国改善贫困地区基础教育质量的新举措[J]. 陈科妮.  中小学教师培训. 2004(04)



本文编号：2911895