“新工科”背景下数字电子技术微课设计与制作探讨

发布时间：2020-12-13 14:55

　　<正>微课具有多元化、短小精干、易于实施与发布等优点,是一种现代化教育手段,是课堂教育的有益补充。结合"新工科"大学教育教学改革方向,本文就如何将"微课"等新手段引入数字电子技术课程教学环节,以组合逻辑电路设计为例提出设计与制作的思路。1.引言为适应国家战略发展新需求和国际竞争新形势而提出的我国工程教育"新工科"改革方向,是着力提高教师与学生应对变化的能力、创新思考的能力、多元知识的融 

【文章来源】：电子世界. 2019年23期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1. 引言
2. 微课的特点
3. 数字电子技术的特点
4. 数字电子技术微课的设计与制作
    4.1 选题
    4.2 教学目标设定
    4.3 教学环节设计
    4.4 素材的搜集和制作
    4.5 教学实施、录制及视频编辑
5. 结论



本文编号：2914728