“全科教研”：恒久的价值与艰辛的求索

发布时间：2020-12-17 14:46

　　一位在基层教研室工作25年的老教研员,十年磨一剑,出版了《引以为戒》《记忆犹新》《乐在其中》和《研之有理》四本系列"全科教研"专著,开创了中小学教研工作之先河。其研究成果,一方面,具有很强的实用价值,能为教师"上好课"提供帮助和指导。另一方面,也具有重要的现实意义,能引领教师的发展方向。 

【文章来源】：现代教育. 2019年12期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、“全科教研”并非空穴来风
    （一）从对历史发展时空的把握中坚定信心
    （二）从对现实观察思考中找寻发展之路
二、“全科教研”切实可行
    （一）理通事自明
    （二）人勤春来早
        1. 解决的主要问题
        2. 解决问题的过程
        3. 解决问题的方法
三、“全科教研”异彩纷呈
    （一）指导思想
    （二）主要内容
        1. 思想认识的提高。
        2. 现身说法的分享。
        3. 典型案例的介绍。
        4. 具体方法的指导。
    （三）创新之处
    （四）名家点评
四、“全科教研”启示
    （一）听评课的重要性
    （二）偶然性中的必然性
    （三）上好课的必要性
    （四）创新研究的紧迫性



本文编号：2922225