面向行政审批电子政务员的微课程构建与应用

发布时间：2020-12-18 15:52

　　当前,随着互联网+政务服务普遍应用,如何快速、有效提高政府一线电子政务员的技术服务水平是摆在各级政府面前的一项重要任务。由于经济欠发达偏远地区较多数的政务信息化人员没有系统接受信息技术教育,也没有足够的时间与充分的精力进行长时间的培训活动。因此,在岗培训、移动学习成为有效途径之一。本文以吉县政务大厅工作人员为研究对象,采用发放问卷的方式调查了当前吉县政务大厅工作人员在使用“行政审批系统”进行网上事项办理工作时存在的问题,认真分析了当前大厅工作人员的技术水平,以及在电子政务系统操作中存在的问题,提出了基于微课程的行政审批电子政务员培训项目。在培训过程中使用智能手机的微信客户端,组建学习共同体,对电子政务员开展在岗培训工作。在基于微课程的电子政务员培训项目的开发过程中,本文认真分析行政审批系统的各个功能模块,梳理作为一名合格的电子政务员应具备的电子政务知识与技能,使用Camtasia Studio软件制作了有关行政审批系统用于政务事物处理的相关操作微课程视频。组建了基于微信群的学习群组,将制作的微课程资源发放到微信群中,组织政务员进行政务技术服务培训。设计政务服务工作评价量规,在培训结束后... 

【文章来源】：山西师范大学山西省

【文章页数】：62 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

基于微课程的电子政务员培训模型

问卷调查分析结果

图 3-3 窗口人员培训内容窗口工作人员的培训内容主要包括浏览器设置、登录系统、修改个人信息、叫号、用政务在线微信公众号、与群众进行双屏互动、区分并办理各类办件、查询办件等。（1）浏览器设置

【参考文献】：
期刊论文
[1]互联网+环境下职业教育与岗位培训相融合的微课建设与策略研究[J]. 何玉玲,李辉.  中国教育信息化. 2017(16)
[2]基于微课的翻转课堂对于学习过程和学习效果的影响文献综述[J]. 蔺丽.  教育教学论坛. 2017(18)
[3]基于微课的中职学校教师培训[J]. 卢畅,杨珺.  科教文汇(中旬刊). 2017(01)
[4]基于微课的翻转课堂教学模式研究及案例分析[J]. 车启凤,方媛.  中国教育信息化. 2017(02)
[5]TPACK理念下O2O微课课堂教学模式构建[J]. 韩淑珍,马燕.  现代教育技术. 2016(12)
[6]基于微课的师范生教育技术能力培养策略研究[J]. 陈邦泽,杨晓波.  西藏教育. 2016(10)
[7]基于微信平台的微课教学资源设计与研究——以“web前端开发技术”课程为例[J]. 袁晓维,黄艳.  教育现代化. 2016(30)
[8]小学语文教师信息化教学能力发展的策略——以微课制作与应用培训为例[J]. 陈思兴.  教育信息技术. 2016(09)
[9]基于微课的初中数学智慧课堂构建及案例研究[J]. 庞敬文,张宇航,王梦雪,樊雅琴,解月光.  中国电化教育. 2016(05)
[10]微课研究综述[J]. 宋利伟,梁林梅.  数字教育. 2015(05)

博士论文
[1]ARCS模型视角下中小学教师培训微课程的设计研究[D]. 刘爽.东北师范大学 2016

硕士论文
[1]高职院校职业技术课微课设计与开发[D]. 马晓鹏.西北民族大学 2017
[2]基于微信公众平台的中学数学微课研究[D]. 曹玉鹏.江西师范大学 2016
[3]基于微课的师范生教育技术能力培养模式构建研究[D]. 玄王伟.曲阜师范大学 2016
[4]教师认识视阈下中学微课教学应用反思[D]. 何秋兰.江西师范大学 2015
[5]微课在初中课堂教学中应用的现状分析与对策研究[D]. 黄兰.浙江师范大学 2015
[6]基于微课资源的教师网络研修模式构建[D]. 杨永亮.西北师范大学 2015
[7]职业技能培训微课的设计与应用研究[D]. 李卫红.曲阜师范大学 2015



本文编号：2924260