基于自主学习能力培养的电工电子系列课程信息化教学研究与改革

发布时间：2020-12-19 17:48

　　论文在总结过去成果和课程改革与建设经验的基础上,确立了以"教学研究为根本、课程改革为引领、自主学习能力为重点、一流人才培养为目标"的教学改革理念;构建"开放、立体、多维"的电工电子系列课程信息化教学体系,实现了从课程体系、理论课程和实践课程的信息化、多模式的教学与评价、师生之间的多重交互、教学资源的共享等"五位一体"的改革,从而提高了教学质量,培养了学生的自主学习能力,达到教学的内涵式发展和人才培养的需求。 

【文章来源】：文化创新比较研究. 2019年35期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 研究和改革的必要性
    1.1 传统教学模式存在的问题
    1.2 研究与改革的必要性
2 研究和改革实施方案
3 研究和改革实施过程
4 研究与改革实施成效
5 结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于MOOC的“数字电子技术”翻转课堂教学研究[J]. 闫晓梅,高文华,王志社.  电气电子教学学报. 2017(01)
[2]MOOC模式下“数字电子技术”课程教学改革[J]. 纪利琴,吕腾,卢胜,苏巧平,申小芳.  科教文汇(上旬刊). 2016(05)
[3]基于慕课的应用型本科混合教学模式研究[J]. 吴长伟,陈静,邓红,邹钰.  现代教育科学. 2015(05)



本文编号：2926318