移动互联网背景下高职网络营销课程教学改革研究

发布时间：2020-12-24 20:10

　　随着互联网的快速渗透、消费者获取信息和消费方式的转变,企业越来越重视网络营销,"网络营销"课程是电子商务专业的核心骨干课程。文章分析了网络营销课程的特点,从高职电子商务专业网络营销课程教学的现状出发,提出网络营销课程改革的方向和内容,希望可以促进高职院校网络营销课程教学效果的提升。 

【文章来源】：教育现代化. 2019年98期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一 网络营销课程的特点
    （一） 课程内容具有交叉性的特点
    （二） 课程考核目标注重学生的实践应用能力
    （三） 营销方式和渠道层出不穷,课程内容更新快
二 高职电子商务专业网络营销课程教学的现状
    （一） 课堂教学以理论讲授为主,学生动手实操较少
    （二） 教学内容与企业岗位实践有一定脱节
    （三） 课程考核评价不合理
三 移动互联网背景下高职网络营销课程教学改革方向
    （一） 采取多种措施切实提升学生动手操作能力
    （二） 将教学内容与企业岗位能力要求挂钩
        1.提升教师的业务水平。
        2.进一步推进校企合作,将企业导师引入课堂。
        3.充分利用互联网资源。
    （三） 实施全过程、全方面多主体评价
        1.对学习的全过程进行考核评价
        2.结合岗位知识和能力要求进行考核评价
        3.丰富评价主体
四 小结


【参考文献】：
期刊论文
[1]“互联网+”环境下的“网络营销”课程教学模式优化[J]. 卢冰原.  江苏科技信息. 2019(07)
[2]移动互联网时代下的移动信息化教学模式初探[J]. 刘想.  教育现代化. 2017(42)



本文编号：2936242