信息化教学在防原医学实验教学中的应用

发布时间：2021-01-01 04:46

　　结合防原医学自身特点,将信息化教学应用到防原医学实验教学中。课前借助信息化平台,把教学内容以微视频形式提前布置给学生预习；课堂上以学生主讲、分小组实验的方式开展教学；课后让学生提交实验改进或创新实验设计报告。考核时综合学生课前预习、课堂操作、回答问题情况和提交的实验报告内容,对学生全面评价。教学实践结果提示,该类教学能有效激发学生的学习兴趣,提升其科研创新能力,提高防原医学实验教学效果。 

【文章来源】：中华医学教育探索杂志. 2019年05期

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
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本文编号：2950937