视频资源在小学《科学》教学中的应用研究
发布时间：2021-01-04 08:33
现代科技的快速发展促进新媒体在教育领域中的应用,特别是视频资源在课堂教学中的应用变革了传统的课堂教学模式,成为现代教学的新常态。抽象复杂的科学知识一直是学习者掌握科学文化知识的瓶颈,现代视频制作技术设计制作的浅显易懂、引人入胜的各类视频资源简化了知识认知难度,成为辅助学习者学习科学知识的有力工具。视频资源能够激发学习者的学习热情,让学习者在轻松愉悦的学习氛围中潜移默化地掌握科学知识,把晦涩难懂的知识变成学生乐于探究的知识乐园。视频辅助的课堂教学已经越来越多的被广大一线教师所青睐,也受到许多小学生的欢迎。小学科学课程是在我国小学阶段开设的教授科学知识的课程,主要目标是培养学生的科学素养和科学探究能力。笔者在农村小学从事教学工作,了解当前我国农村小学科学教学依然采用传统的讲授方式;机械记忆还是主要的学习形式。学生信息来源单一,知识面狭窄,抑制了小学生科学探究能力的提升和创新思维的发展。本研究对国内外视频资源在理论研究、视频制作技术以及教学实践研究等方面文献的梳理基础上,剖析了小学科学课堂教学中存在的问题以及视频资源在小学科学课堂教学中的应用价值,提出了建设校本视频资源库是有效解决了教学资源...
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：87 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
经验之塔理论
图 3.1 获取科学教学资源方式统计数据分析，如图 3.1 所示，利用百度、搜狗、3教学资源的人数占 83%，在专业网站搜集科学教学交流平台（QQ、微信）和图书馆电子资源的人数分别都熟悉在网络中搜集教学信息资源的方式。您最希望获取的教学资源是什么？
图 3.1 获取科学教学资源方式上统计数据分析，如图 3.1 所示，利用百度、搜狗、36络教学资源的人数占 83%，在专业网站搜集科学教学络交流平台（QQ、微信）和图书馆电子资源的人数分别师都熟悉在网络中搜集教学信息资源的方式。 您最希望获取的教学资源是什么？
【参考文献】：
期刊论文
[1]视频教学在体育课堂教学中的应用——以排舞课堂教学为例[J]. 宋红莲,赵卓然,万益. 吉林省教育学院学报(上旬). 2015(05)
[2]视频微课的实用学分析[J]. 刘名卓,祝智庭. 开放教育研究. 2015(01)
[3]翻转课堂教学模式本土化策略研究——基于中美教育文化差异比较的视角[J]. 杨晓宏,党建宁. 中国电化教育. 2014(11)
[4]微视频支持下的“学—教”学习模式:活动理论视角[J]. 孔利华,温小勇,焦中明. 电化教育研究. 2014(04)
[5]教学视频呈现方式对自主学习效果的实验研究[J]. 王健,郝银华,卢吉龙. 电化教育研究. 2014(03)
[6]基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用研究——以“现代教育技术”实验课程为例[J]. 杨九民,邵明杰,黄磊. 现代教育技术. 2013(10)
[7]从开放课件到视频公开课:开放教育资源的发展及研究综述[J]. 俞树煜,朱欢乐. 电化教育研究. 2013(05)
[8]微视频课程:演变、定位与应用领域[J]. 王觅,贺斌,祝智庭. 中国电化教育. 2013(04)
[9]微课的含义与发展[J]. 黎加厚. 中小学信息技术教育. 2013(04)
[10]萨尔曼·汗怎样走向“翻转课堂”[J]. 金陵. 中国信息技术教育. 2012(10)
硕士论文
[1]高中地理教学中视频资源运用研究[D]. 严冰如.华中师范大学 2015
[2]初中物理微视频教学资源的设计与开发[D]. 夏素新.南京师范大学 2015
[3]面向中小学教师的微视频教学资源设计与创作研究[D]. 赵旭.华东师范大学 2015
[4]微视频资源在高中物理课堂教学中的应用研究[D]. 孙凡博.湖南大学 2014
[5]视频资源在高中思想政治教学中的应用研究[D]. 刘杰.上海师范大学 2014
[6]小学科学教育存在的问题及对策研究[D]. 肖菊连.湖南师范大学 2012
[7]“E时代”背景下网络学习对高中物理课堂教学的影响研究[D]. 阎振祥.苏州大学 2011
[8]面向中学课堂教学的视频资源设计研究[D]. 张思源.沈阳师范大学 2011
[9]视频教学资源在网络课程中的设计与应用[D]. 慈冉冉.山东师范大学 2010
本文编号：2956479
【文章来源】：西北师范大学甘肃省
【文章页数】：87 页
【学位级别】：硕士
【部分图文】：
经验之塔理论
图 3.1 获取科学教学资源方式统计数据分析，如图 3.1 所示，利用百度、搜狗、3教学资源的人数占 83%，在专业网站搜集科学教学交流平台（QQ、微信）和图书馆电子资源的人数分别都熟悉在网络中搜集教学信息资源的方式。您最希望获取的教学资源是什么？
图 3.1 获取科学教学资源方式上统计数据分析，如图 3.1 所示，利用百度、搜狗、36络教学资源的人数占 83%，在专业网站搜集科学教学络交流平台（QQ、微信）和图书馆电子资源的人数分别师都熟悉在网络中搜集教学信息资源的方式。 您最希望获取的教学资源是什么？
【参考文献】：
期刊论文
[1]视频教学在体育课堂教学中的应用——以排舞课堂教学为例[J]. 宋红莲,赵卓然,万益. 吉林省教育学院学报(上旬). 2015(05)
[2]视频微课的实用学分析[J]. 刘名卓,祝智庭. 开放教育研究. 2015(01)
[3]翻转课堂教学模式本土化策略研究——基于中美教育文化差异比较的视角[J]. 杨晓宏,党建宁. 中国电化教育. 2014(11)
[4]微视频支持下的“学—教”学习模式:活动理论视角[J]. 孔利华,温小勇,焦中明. 电化教育研究. 2014(04)
[5]教学视频呈现方式对自主学习效果的实验研究[J]. 王健,郝银华,卢吉龙. 电化教育研究. 2014(03)
[6]基于微视频资源的翻转课堂在实验教学中的应用研究——以“现代教育技术”实验课程为例[J]. 杨九民,邵明杰,黄磊. 现代教育技术. 2013(10)
[7]从开放课件到视频公开课:开放教育资源的发展及研究综述[J]. 俞树煜,朱欢乐. 电化教育研究. 2013(05)
[8]微视频课程:演变、定位与应用领域[J]. 王觅,贺斌,祝智庭. 中国电化教育. 2013(04)
[9]微课的含义与发展[J]. 黎加厚. 中小学信息技术教育. 2013(04)
[10]萨尔曼·汗怎样走向“翻转课堂”[J]. 金陵. 中国信息技术教育. 2012(10)
硕士论文
[1]高中地理教学中视频资源运用研究[D]. 严冰如.华中师范大学 2015
[2]初中物理微视频教学资源的设计与开发[D]. 夏素新.南京师范大学 2015
[3]面向中小学教师的微视频教学资源设计与创作研究[D]. 赵旭.华东师范大学 2015
[4]微视频资源在高中物理课堂教学中的应用研究[D]. 孙凡博.湖南大学 2014
[5]视频资源在高中思想政治教学中的应用研究[D]. 刘杰.上海师范大学 2014
[6]小学科学教育存在的问题及对策研究[D]. 肖菊连.湖南师范大学 2012
[7]“E时代”背景下网络学习对高中物理课堂教学的影响研究[D]. 阎振祥.苏州大学 2011
[8]面向中学课堂教学的视频资源设计研究[D]. 张思源.沈阳师范大学 2011
[9]视频教学资源在网络课程中的设计与应用[D]. 慈冉冉.山东师范大学 2010
本文编号：2956479
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