MOOC背景下高职应用文写作课程教学革新探究——以网络广告词写作教学为例

发布时间：2021-01-04 22:10

　　网络广告词写作要求创意性与新鲜度,是应用文写作课程教学革新的典型案例。该类课程在教学内容上要全面革新以适应时代的发展。通过MOOC教学,可以给学习者以学习自由度,提高学生的参与性;变传统的单一维度学习为线上线下二元学习结构,给学习者完整的学习体验。在学习评价时利用MOOC网络平台优势,实现自动化的同伴评价,从而使写作类课程动态的学习成绩可计量化。 

【文章来源】：新疆职业教育研究. 2019年04期

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、广告语写作教学内容的革新
二、广告语写作教学流程模型的革新
三、广告语写作教学评价方法的革新
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]职业院校规模化发展MOOC的困境及对策研究[J]. 陈波.  职业教育研究. 2017(03)
[2]新时期高职应用文写作教学困境与对策[J]. 时荣先.  职业技术教育. 2009(23)



本文编号：2957458