辽沈地区银发族女性远程教育需求研究

发布时间：2021-01-05 04:51

　　我国已进入老龄化社会,终身学习理念不断深入人心,老年群体的学习需求增长迅速。由于社会分工不同及历史原因,老年女性在学习时间和地点等方面受到一定限制,这一群体也因此成为远程学习的潜在群体。本研究通过对辽沈地区银发族女性的调查,了解到不同的地域、收入水平、受教育程度的老年女性群体对于远程教育的动机与态度、课程与支持服务需求、学习障碍等均存在差异,且该群体远程学习需求具有多样化、实用化和兴趣化等特点。基于此,提出面向银发族女性学习者,应注重开发具有个性化、适应性的课程,提升远程学习者的自我效能感;加强远程教育宣传,关注银发族女性远程教育需求,提升其终身学习能力和生命质量。 

【文章来源】：辽宁广播电视大学学报. 2019年04期

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
一、研究工具设计
二、调查结果及分析
    （一）问卷发放与回收的总体情况及信效度分析
    （二）调查结果详细分析
        1. 远程学习动机与意愿分析
        2．远程学习课程需求分析
        3. 远程学习支持服务需求分析
        4. 远程学习障碍分析
        5．小结
四、建议


【参考文献】：
期刊论文
[1]老年女性学习电子信息技术的动机、障碍与途径研究[J]. 王春晓.  高等继续教育学报. 2016(01)



本文编号：2958056