构建基于系统思想的高校混合式教学模式下的评价系统

发布时间：2021-01-05 05:39

　　随着教育信息化的推进,出现了以信息技术为支撑的翻转式教学、混合式教学等新型教学模式,传统教学模式已经不能完全适应当前高等教育信息化的发展需要。新型教学模式需要建立与之相适应的科学评教体系,这将有利于保证和提升教学质量。本文从高校课堂教学评价现状和问题切入,提出构建基于系统思想的高校混合式教学模式下的评教系统。 

【文章来源】：智库时代. 2019年50期

【文章页数】：2 页

【部分图文】：

高校教学质量评价主体

【参考文献】：
期刊论文
[1]高职院校混合式教学质量评价指标体系构建与应用实践[J]. 杨浩.  中国职业技术教育. 2019(11)
[2]高校课堂教学评价新模式及其特点的思考[J]. 许吉.  黑龙江教育学院学报. 2018(11)
[3]高校课堂教学评价指标体系研究:以学论教视角[J]. 王春杨,敖敏.  重庆高教研究. 2015(02)



本文编号：2958129