教育技术应用与教学创新的案例研究

发布时间：2017-04-09 18:08

  本文关键词：教育技术应用与教学创新的案例研究，由笔耕文化传播整理发布。

【摘要】：信息技术时代,每一种技术的产生都给社会生产力带来新的惊喜。面对日益增长的信息文化需求,传统的教育方式已经越来越不能适应社会的要求,探讨教育技术与教学创新的关系就成了顺应时代发展潮流,促进教育改革发展的一项新课题。技术引入教育究竟有没有起到促进教学的作用,教育技术发展从哪些方面对教学创新产生影响的,如何有效利用技术促进教育变革,这都是本文要探讨的问题。 为了深入了解教育技术在高校的应用现状,在论文的撰写过程中采用问卷调查法和访谈法,调研全国部分高校教师,取得了教育技术发展与教师教学现状的调查数据,通过一线教师来了解技术对教学创新起到的真正作用。本文深入分析了教育技术与教学创新的关系,得出教育技术是教学创新需要与技术成果相结合的产物,以及教育技术是推动教学创新发展的重要技术力量的双向模型。结合教学创新的内涵,概括得到,教育技术是通过影响教学理念、教学内容、教学组织形式和教学模式等对教学创新产生重要影响的。 为了进一步论证技术对教学创新的相对影响,笔者选取了技术应用的典型案例：翻转课堂、“未来教师空间站”和基于Moodle平台的课程辅助教学,通过深入分析技术在三个案例实践中对教学创新产生的积极影响,以及教育技术在教育实践中尚未得到完善应用的现状,对技术在当前高校课堂的应用所存在的问题提出了一些积极的建议。
【关键词】：教育技术 教学创新 技术应用 案例研究 翻转课堂
【学位授予单位】：华东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2013
【分类号】：G40-057;G420
【目录】：

• 摘要6-7
• Abstract7-9
• 目录9-11
• 图表目录11-13
• 第1章 绪论13-19
• 1.1 研究背景与研究意义13-16
• 1.1.1 研究背景13-15
• 1.1.2 研究目标与意义15-16
• 1.2 论文研究的内容与方法16-17
• 1.2.1 研究内容16
• 1.2.2 研究方法16-17
• 1.3 研究设计与论文结构17-19
• 1.3.1 研究设计17-18
• 1.3.2 论文结构18-19
• 第2章 教育技术与教学创新的内涵及关系综述19-41
• 2.1 教育技术与教学创新的内涵19-26
• 2.1.1 教育技术的内涵19-20
• 2.1.2 教学创新的内涵20-26
• 2.2 国内外教育技术发展综述26-29
• 2.2.1 国外教育技术的发展26-27
• 2.2.2 国内教育技术的发展27-29
• 2.3 教育技术应用与教学创新的关系29-41
• 2.3.1 教育技术是教学创新需要与技术相结合的产物30-32
• 2.3.2 教育技术是推动教学创新发展的重要技术力量32-41
• 第3章 教育技术应用于教学创新的案例分析41-68
• 3.1 翻转课堂应用案例分析41-51
• 3.1.1 翻转课堂简介41-43
• 3.1.2 翻转课堂的实现与教学模型43-45
• 3.1.3 翻转课堂在国内外的实践案例45-48
• 3.1.4 翻转课堂中技术对教学的创新之处48-51
• 3.2 华东师范大学“未来教师空间站”应用案例分析51-61
• 3.2.1 “未来教师空间站”简介51-57
• 3.2.2 “未来教师空间站”中技术对教学的创新之处57-60
• 3.2.3 “未来教师空间站”应用情况及建议60-61
• 3.3 基于Moodle的数字影视编创学习网的应用案例分析61-68
• 3.3.1 Moodle平台的简介和应用现状61-62
• 3.3.2 基于Moodle平台的数字影视编创学习网62-65
• 3.3.3 Moodle平台实践案例中技术对教学的创新之处65-68
• 第4章 高校的教育技术应用与教学创新相关性分析68-81
• 4.1 高校教师教育技术能力分析68-71
• 4.2 教育技术发展与教师教学应用现状的调查设计71-79
• 4.2.1 问卷的设计71
• 4.2.2 数据采集及样本概况71-73
• 4.2.3 数据结果分析73-79
• 4.3 如何实现教育技术与教学创新的优化融合79-81
• 第5章 总结与展望81-84
• 5.1 研究的成果81-82
• 5.2 研究中存在的不足82-84
• 参考文献84-88
• 附录一：教育技术发展与教师教学应用现状调查88-91
• 附录二：访谈提纲91-92
• 附录三：“未来教师空间站”系统图92-93
• 致谢93

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 胡庆芳,程可拉;美国新课程标准运动及其推动下的教学创新研究[J];外国教育研究;2004年04期

2 何克抗;现代教育技术与创新人才培养[J];现代远程教育研究;2003年01期

3 贺平;杜善飞;;信息技术在陕北高校课堂中的应用调查与分析[J];现代教育技术;2008年07期

4 梁振辉;周向军;;基于Moodle平台的行动导向教学模式设计[J];现代教育技术;2010年05期

5 危晓音,黄秋兰;教学创新浅议[J];江西教育科研;2000年12期

6 张金磊;王颖;张宝辉;;翻转课堂教学模式研究[J];远程教育杂志;2012年04期

7 刘国庆;;运用现代教育技术建构“自主、互动、创新”教学模式的探讨[J];中国电化教育;2004年02期

8 赵勇;王安琳;;教育与技术的关系探微[J];中国电化教育;2004年05期

9 余胜泉;;技术何以革新教育——在第三届佛山教育博览会“智能教育与学习的革命”论坛上的演讲[J];中国电化教育;2011年07期

10 余胜泉;;推进技术与教育的双向融合——《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》解读[J];中国电化教育;2012年05期

中国博士学位论文全文数据库 前2条

1 任友群;现代教育技术的建构主义应用[D];华东师范大学;2002年

2 卢炳惠;教学创新研究[D];西南师范大学;2002年

  本文关键词：教育技术应用与教学创新的案例研究，由笔耕文化传播整理发布。

，

本文编号：295817