大学有机化学课程多媒体教学改革的思考

发布时间：2021-01-07 19:28

　　有机化学课程是高校课程开展的重要内容,是学生化学学习的基础的提升和总结,对学生全面发展有着积极意义。在新时期随着教育事业的不断发展和完善,大学有机化学教学面临着新的机遇和挑战,在实践中我们发现多媒体教学的应用对有机化学课程教学产生了积极的影响,并且存在值得我们思考的内容。本文主要是对大学有机化学课堂多媒体教学改革的简单思考,希望可以起到抛砖引玉的作用,对大学有机化学课程的全面发展产生积极影响。 

【文章来源】：石化技术. 2019,26(11)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 多媒体教学简单分析
    1.1 含义
    1.2 作用
        1.2.1 有利于课堂教学模式的转变
        1.2.2 有利于激发学生参与积极性
2 多媒体教学在大学有机化学教学中应用现状简析
    2.1 多媒体教学促使大学有机化学教学迎来新阶段
    2.2 多媒体教学的应用存在一些问题
        2.2.1 传统思想观念的阻碍
        2.2.2 教师综合素质的影响
3 多媒体教学在大学有机化学课程中应用策略
    3.1 加大宣传力度，扫清思想障碍
    3.2 加强培训力度，提高综合素质
    3.3 积极创新求变，努力完善不足
    3.4 尊重学生地位，激发学习兴趣
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]药学专业《有机化学实验》教学改革方法探索[J]. 吴英华.  广东化工. 2011(10)
[2]有机化学实验教学中安全教育与环保教育实践[J]. 朱珮珣.  实验技术与管理. 2011(07)
[3]浅谈有机化学教学[J]. 周中振,陈金香,习保名.  科技创新导报. 2011(10)
[4]构建有机化学实验教学体系 培养应用型人才[J]. 张艳丽,金昌磊,李艾,孟丽聪.  实验室研究与探索. 2011(02)
[5]“有机化学”课程的教学改革探究[J]. 陈红艳,廖蓉苏,胡伟武.  中国地质教育. 2010(04)
[6]工科有机化学教学改革研究[J]. 刘伟,李霞.  河南城建学院学报. 2010(03)



本文编号：2963111