区域融合视野下虚拟仿真优质教学资源共享途径研究

发布时间：2021-01-07 20:30

　　虚拟仿真中心建设是高等学校走向教育信息化的一个缩影。如何实现虚拟仿真优质教学资源的区域共享是未来实现资源优化配置的一个重要组成部分。文章采用文献调查法和实地调查走访,通过查阅相关期刊论文、报刊、网络报道资料等方式,分析共享面临的"四大"挑战,从云共享平台建设、资源整合和共建、辅助机制、动态评价机制"四方"抓手,促进虚拟仿真实践资源区域共享。 

【文章来源】：集宁师范学院学报. 2019,41(06)

【文章页数】：4 页

【参考文献】：
期刊论文
[1]区域内高校虚拟仿真实验教学资源开放共享机制研究[J]. 于敏,黄喆.  江汉大学学报(社会科学版). 2017(06)
[2]浅析采矿工程虚拟仿真实验教学体系建设与实践[J]. 赵树多.  时代教育. 2016(15)
[3]区域教育集群下虚拟仿真实验教学建设的探索[J]. 林凌敏.  实验技术与管理. 2016(02)
[4]高校虚拟仿真实验教学资源开放共享机制探究[J]. 胡今鸿,李鸿飞,黄涛.  实验室研究与探索. 2015(02)
[5]对医学院校虚拟实验室建设的思考[J]. 廖程静.  时代教育. 2012(14)
[6]引入虚拟实验增强精品课程网站辅学功能的分析[J]. 谢爱娣,刘超,郭高丽,郦华兴,李从军.  广西教育. 2010(30)



本文编号：2963194