以新时代教育观造就担当民族复兴大任的时代新人

发布时间：2021-01-07 23:13

　　新时代教育观的第一要义是办人民满意的教育,核心是以学生发展为中心,基本要求是德、智、体、美、劳全面协调可持续发展,基本方法是统筹贯通。新时代是具有时代内涵的新时代,需要具有与之匹配的社会主义新人。与新时代相适应的人具有特定内涵,满足时代要求的时代新人需要立足现实辩证看待。造就时代新人需要全面协调可持续教育观,需要师生彼此成就、坚持以学生为中心,需要教师自我成长、学生自我成长成才,需要以教师的自我成长助力学生的自我成长。 

【文章来源】：创新. 2019,13(06)

【文章页数】：7 页

【文章目录】：
一、正确识变：深刻把握社会主义时代新人的时代内涵
    （一）新时代是具有时代内涵的新时代
    （二）新时代需要具有与之匹配的社会主义新人
    （三）与新时代相适应的人具有特定内涵
    （四）满足时代要求的时代新人需要立足现实辩证看待
二、积极应变：以新时代教育观造就时代新人
三、主动求变：以师生彼此成就造就时代新人
    （一）造就时代新人需要师生彼此成就
    （二）师生彼此成就需要坚持以学生为中心
    （三）师生彼此成就需要教师自我成长
    （四）师生彼此成就关键在于学生自我成长成才
    （五）师生彼此成就需要以教师自我成长助力学生自我成长
    （六）师生彼此成就就是师生相互激励和激发潜能的过程
四、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]从中国走向世界的当代中华文明——访中国人民大学哲学院郭湛教授[J]. 韩雪青.  马克思主义理论学科研究. 2018(02)
[2]关于实施“以学生为中心”的本科教学改革的思考[J]. 赵炬明,高筱卉.  中国高教研究. 2017(08)
[3]文化自觉 和而不同——在“二十一世纪人类的生存与发展国际人类学学术研讨会”上的演讲[J]. 费孝通.  民俗研究. 2000(03)



本文编号：2963429