微课程在远程开放教育教学模式中的融合应用

发布时间：2021-01-10 02:59

　　网络信息时代人们对现代数字化技术的开发应用尤为广泛,微课这种新型的教育资源,在教育领域具有很高的影响力,微课本身集时间短、设计精、方式新、实用性强的特点于一体,在远程开放教育领域应用微课进行课堂教学中有着十分重要的作用。国家开放大学为各省市电大办学系统实施微课程教学提供了基础平台。该文从微课程研究的内涵、发展沿革入手,分析了传统教育与远程开放教育的特点,提出了微课在远程开放教育教学模式中的应用策略。 

【文章来源】：科技资讯. 2019,17(34)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 微课程研究的内涵、发展沿革
    1.1 微课程的发展
    1.2 微课的释义
    1.3 微课的特征
2 微课程与远程开放教育的融合分析
    2.1 微课能够顺应远程开放教育的教学发展趋势
    2.2 优化传统远程教育的教学资源，凸显微课整合模式的优势
    2.3 以微课模式的多元化设计，丰富课堂教学方式
3 微课程在实践应用中存在的偏差
4 微课程在远程开放教育中的应用研究


【参考文献】：
期刊论文
[1]微课在远程教学中的应用探讨[J]. 李孟阳.  软件导刊(教育技术). 2017(09)
[2]构建现代远程教育微课程教学模式[J]. 裴华艳.  世界教育信息. 2017(11)
[3]微课在社区教育中的发展[J]. 刘卓,郝静.  中国成人教育. 2017(08)
[4]微课在远程教学中的应用[J]. 徐新新.  信息通信. 2015(11)
[5]浅谈微课在教学中的应用分析与发展研究[J]. 王少杰,陈红普,张梦婷.  中国信息技术教育. 2015(11)
[6]远程开放教育领域的微课开发应用实践研究[J]. 张永芬,孙传远.  重庆广播电视大学学报. 2014(06)
[7]开放大学远程教育中微课程的应用及建设[J]. 沈树华.  吉林广播电视大学学报. 2014(08)
[8]远程教育中微课程的设计原则与应用探索[J]. 杨世鉴.  中国教育信息化. 2014(15)



本文编号：2967926