区块链在非学历在线教育之学习成果认证中的探索实践

发布时间：2021-01-10 18:55

　　该文介绍了区块链概念、分类及Fabric框架技术,分析了非学历在线教育之现状及面临的问题,给出了基于Fabric构建非学历在线教育学习成果认证系统的设计和原型实现过程,对构建终身学习型社会具有一定的理论指导意义和实际应用价值。 

【文章来源】：电脑知识与技术. 2019,15(35)

【文章页数】：3 页

【部分图文】：

Fabric架构

如图2所示，非学历在线教育学习成果认证系统分为Fabric区块链网络平台、Application应用组件及智能合约部分。区块链网络平台设计了CA、Endors及Order三个节点和一个DataStore服务。CA节点负责证书管理，如果某组织org1中的p节点没有加入channel通道中，那么Order在下发区块的时候，就不会向org1组织中的节点分发这个区块；DataStore服务可以实现对分布式账本的各种操作，Application应用组件部分基于Fabric-Node.js-SDK采用gRPC远程过程调用访问区块链平台进行各种数据操作，智能合约部分采用编码实现和外界数据交换接口功能。3.3 系统最小原型的实现

【参考文献】：
期刊论文
[1]区块链+在线教育的现状分析与研究[J]. 孙华林,盛昀瑶,苏宝莉.  湖南邮电职业技术学院学报. 2019(02)
[2]基于区块链技术的学籍管理系统[J]. 李中振,高超越,刘敏,代成琴,范轶.  四川大学学报(自然科学版). 2019(03)
[3]区块链在学分银行平台中的应用研究——基于Ethereum区块链的学分银行系统的研究与实践[J]. 叶柯.  宁波广播电视大学学报. 2018(04)
[4]基于区块链技术的学分银行学习成果认证体系结构变更[J]. 周利平,张景韶,苏理华.  湖北函授大学学报. 2018(16)
[5]推进终身学习和建立学分认证制度的最新发展与实践探索[J]. 张伟远,张璇.  终身教育研究. 2017(02)
[6]MOOC学习成果认证及对高等教育变革路径的影响[J]. 樊文强.  现代远程教育研究. 2015(03)

硕士论文
[1]基于区块链技术的学分认证系统研究[D]. 熊维祥.北京邮电大学 2018



本文编号：2969232