基于“易班”平台大学生思想政治教育工作的路径探析

发布时间：2021-01-25 07:27

　　"易班"（E-class）作为高校教学、生活服务、文化娱乐的综合性互动平台,无时无刻不影响着当代大学生。"易班"的出现使大学生思想政治教育实现了网络化。作为高校思想政治教育工作者,应切实利用好"易班"平台的功能,不断创新,更好地开展大学生思想政治教育。"易班"为大学生思想政治教育开辟了一条高效、便捷的通道。 

【文章来源】：吉林农业科技学院学报. 2019,28(04)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
1 “易班”平台的概况及优势
    1.1 “易班”平台的概况
    1.2 “易班”平台优势
2 “易班”平台在大学生思想政治教育中作用
    2.1 构建网络班级,拓展育人阵地
    2.2 话题模块功能强大,延展育人宽度
    2.3 网络环境纯净,美化育人环境
    2.4 非商业性公益网站,夯实育人效果
3 基于“易班”平台的大学生思想政治教育新途径
    3.1 充分将学生的日常生活与网络育人相结合
    3.2 定格学生的关注点,将学生“黏”在“易班”上
    3.3 “易班”平台是师生的互动和交流的工具
    3.4 与时俱进转变思想政治教育理念


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于易班平台的网络思想政治教育新模式实现路径研究[J]. 贾宇.  陕西教育(高教). 2019(10)
[2]基于易班网络生态打造思政教育新格局[J]. 汤斌飞,姚海田,胡晓波.  学周刊. 2019(30)
[3]“易班”在大学生思想政治教育的应用探究[J]. 李育红.  现代商贸工业. 2019(30)
[4]自媒体时代大学生思想政治教育工作研究[J]. 卢东祥.  吉林农业科技学院学报. 2017(02)
[5]高校思政辅导员在网络时代的角色定位及工作思路研究[J]. 张思圆.  现代交际. 2016(17)
[6]以“易班”为载体建设形势与政策课教学资源库的探索[J]. 郭莹.  职业教育(下旬刊). 2015(07)



本文编号：2998832