基于在线直播课的大学英语“线上线下”混合式教学模式研究

发布时间：2021-01-31 22:03

　　信息技术的快速发展,为大学英语教学改革提供了更多的方法选择,传统的现场课堂教学已不能满足新时代学生的学习需求。文章基于在线直播课,在深入剖析我国在线直播教育现状的基础上,进一步阐述在线直播运用于大学英语教学的可行性,根据自主学习理论、远程学习圈理论、个性化学习理论、现代学习理论,探索出英语学习氛围浓郁,能有效实现实时互动,提供学生多模态表达,延伸学生学习范围的基于在线直播课的大学英语"线上线下"混合式教学模式,并提出模式实施的对策建议。 

【文章来源】：百色学院学报. 2019,32(06)

【文章页数】：6 页

【部分图文】：

基于在线直播课的大学英语“线上线下”混合式教学模式

【参考文献】：
期刊论文
[1]“线上线下”混合式教学模式在高中英语教学中的应用[J]. 郭丽萍.  教育理论与实践. 2018(35)
[2]混合式教学模式在双语教学中的应用初探[J]. 纪亮.  中国教育学刊. 2018(S1)
[3]MOOC背景下三种常见混合式教学模式的比较研究[J]. 李炜.  现代教育技术. 2018(S1)
[4]基于在线直播课的混合式大学英语教学研究[J]. 甘晔.  教育学术月刊. 2017(11)
[5]奥苏贝尔的“有意义接受学习”理论对国内成人教育的启示[J]. 冯霞.  中国成人教育. 2016(23)
[6]基于库伯体验学习理论的MOOC质量影响因素分析[J]. 王珂珂.  成人教育. 2016(09)
[7]在线教育来潮:教师的困境与出路[J]. 黎静.  高教探索. 2013(05)

硕士论文
[1]基于手机APP的在线直播教育应用研究[D]. 王俊俊.天津大学 2017



本文编号：3011654