基于微信公众平台的电路混合式实验教学实践
发布时间:2021-02-11 22:29
微信公众号已经成为中国大学生获取信息的重要途径,利用微信公众平台进行专业知识传播的潜力十分巨大。本文分析了电路实验课程教学的现状,针对传统实验教学中存在的问题,根据该课程特点,构建了基于微信公众平台的混合式实验教学模式,并进行了电路混合式实验的教学实践。实践证明,新的教学模式能够有效提升实验教学质量。
【文章来源】:教育现代化. 2019,6(87)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
微信公众平台下电路实验课程的发布内容
图1 微信公众平台下电路实验课程的发布内容课前:电路实验对学生的动手实践能力要求比较高,通过其他课程·的学习,学生对于基本设备和常用实验方法已经有所掌握,如果依然按部就班,从实验原理、实验内容、实验步骤、数据处理、波形分析、常见问题等等讲下去,学生会没有兴趣,所以本文将实验内容等资料结合视频、图文整理后发布到微信公众号平台,学生提前预习,同时可以给老师留言或在微信与老师交流,学有余力的同学可以进行能力拓展,积极思考。
【参考文献】:
期刊论文
[1]大数据在教育信息化过程中应用现状及问题分析[J]. 何锡君,何旭东,陈尚燕. 科技创新与应用. 2019(17)
[2]有机化学实验微信公众号平台的建设与实践[J]. 郭宏,吕祎晖,杨大伟,杨义,侯传金,初婷婷. 轻工科技. 2019(04)
[3]混合式实验教学提高学生主动学习能力的探讨[J]. 陈友媛,辛佳,杨世迎,林国庆,孟庆生. 实验室研究与探索. 2019(04)
[4]“互联网+”混合式教学研究[J]. 汤勃,孔建益,曾良才,蒋国璋,侯宇. 高教发展与评估. 2018(03)
[5]微信公众平台辅助课堂教学的应用研究[J]. 王子纯,刘依婷,彭致君. 软件导刊(教育技术). 2018(04)
[6]微信公众平台支持下的问题教学活动设计[J]. 严大虎,费瑞伟,陈露遥. 现代教育技术. 2015(11)
本文编号:3029814
【文章来源】:教育现代化. 2019,6(87)
【文章页数】:3 页
【部分图文】:
微信公众平台下电路实验课程的发布内容
图1 微信公众平台下电路实验课程的发布内容课前:电路实验对学生的动手实践能力要求比较高,通过其他课程·的学习,学生对于基本设备和常用实验方法已经有所掌握,如果依然按部就班,从实验原理、实验内容、实验步骤、数据处理、波形分析、常见问题等等讲下去,学生会没有兴趣,所以本文将实验内容等资料结合视频、图文整理后发布到微信公众号平台,学生提前预习,同时可以给老师留言或在微信与老师交流,学有余力的同学可以进行能力拓展,积极思考。
【参考文献】:
期刊论文
[1]大数据在教育信息化过程中应用现状及问题分析[J]. 何锡君,何旭东,陈尚燕. 科技创新与应用. 2019(17)
[2]有机化学实验微信公众号平台的建设与实践[J]. 郭宏,吕祎晖,杨大伟,杨义,侯传金,初婷婷. 轻工科技. 2019(04)
[3]混合式实验教学提高学生主动学习能力的探讨[J]. 陈友媛,辛佳,杨世迎,林国庆,孟庆生. 实验室研究与探索. 2019(04)
[4]“互联网+”混合式教学研究[J]. 汤勃,孔建益,曾良才,蒋国璋,侯宇. 高教发展与评估. 2018(03)
[5]微信公众平台辅助课堂教学的应用研究[J]. 王子纯,刘依婷,彭致君. 软件导刊(教育技术). 2018(04)
[6]微信公众平台支持下的问题教学活动设计[J]. 严大虎,费瑞伟,陈露遥. 现代教育技术. 2015(11)
本文编号:3029814
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