基于积极心理学视野下大学生心理健康教育研究

发布时间：2021-02-12 11:03

　　当今社会环境下,大学生的心理健康问题得到了高度重视,许多大学生心理承受能力弱,受不了挫折和打击,不利于自身身心健康的发展,同时对社会和谐稳定也产生了一定的影响,因此加强大学生心理健康教育就显得十分重要。目前主要采取的心理学办法是从消极心理学的角度,分析查找学生的思想问题,从而忽视了对积极心理学的应用。本文从运用积极心理学创建学生心理健康教育活动,提出积极心理学与高校心理健康教育融合路径,以供借鉴。 

【文章来源】：农家参谋. 2020,(14)

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
1大学生心理健康教育中积极心理学的意义分析
2 高校大学生心理健康教育现状
    2.1 高校心理健康教育覆盖面小
    2.2 高校心理健康教育内容单一
    2.3 高校心理健康教育设置存在局限性
3 积极心理学视野下的高校大学生心理健康教育发展途径
    3.1 构建一个积极向上的心理健康教育目标
    3.2 重构心理健康教育内容体系和教学模式
    3.3 优化心理健康教育服务体系和教学手法
    3.4 提高心理健康教育工作者的综合能力
4 结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]积极心理学在高校心理健康教育中的应用——以东北农业大学为例[J]. 张亮,肖冬梅,相楠,刘畅.  东北农业大学学报(社会科学版). 2017(06)
[2]基于积极心理品质培养理念的“大学生心理健康教育”课堂教学效果评价[J]. 田秀菊,连红杰.  江苏经贸职业技术学院学报. 2017(06)
[3]大学生心理素质拓展训练——积极心理学视域下的一种心理健康教育模式[J]. 彭海滨,张丽玉.  湖北第二师范学院学报. 2017(11)



本文编号：3030758