人工智能在高职课程教学中的应用

发布时间：2021-02-23 12:18

　　人工智能时代,高职教育要更新发展理念与思路,在教学活动中深入推进教学改革,充分发挥网络学习系统价值;创新教学组织与方法,培养学生创新能力;提升师资队伍水平,选择契合学科特征的教学资源。为进一步提高人工智能的应用水平,可在教学活动中增加交互设计,建立科学的考核方式,课前、课中、课后分段着手提升教学质量,有效提高学生综合能力和高职院校的竞争力,为人工智能发展战略做出贡献。 

【文章来源】：林区教学. 2019,(12)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
引言
一、高职课程在人工智能时代的教育理念
    1.高职院校
    2.高职教师
    3.高职学生
二、人工智能在高职课程教学中的应用
    1.深入推进教学改革,充分发挥网络学习系统价值
    2.创新教学组织与方法,培养学生创新能力
    3.提升师资队伍水平,选择契合学科特征的教学资源
三、进一步提升人工智能在高职课程教学中应用水平的有效措施
    1.教学活动中增加交互设计
    2.建立科学的考核方式
    3.课前、课中、课后分段着手提升教学质量
结束语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于SPOC混合式学习模式的学习支持服务构建研究[J]. 王晓跃,习海旭,柳益君,廖宏建,黄纯国.  电化教育研究. 2019(03)
[2]改革课程考试制度,提升应用型本科人才培养质量[J]. 王晓跃.  江苏工程职业技术学院学报. 2018(03)
[3]产教融合背景下高职等级考试的问题与对策研究[J]. 庄怡萍.  常州信息职业技术学院学报. 2017(04)



本文编号：3047577