全国高校生理学微课教学比赛的组织与思考

发布时间：2021-03-09 02:30

　　微课是现代信息技术在教学中的运用,是线上线下开展混合式教学的基础。中国生理学会自2017年起连续主办"泰盟杯"全国高校生理学微课教学比赛,有效促进高校生理学教师专业发展和教学能力的提升。文章主要介绍"泰盟杯"全国高校生理学微课教学比赛的组织形式、评分细则以及对大赛组织过程的思考,以期为其他学会开展相关活动提供可借鉴的经验。 

【文章来源】：基础医学教育. 2019,21(12)

【文章页数】：4 页

【文章目录】：
1 “泰盟杯”全国高校生理学微课比赛的组织与实施
    1.1 比赛的基本过程
    1.2 评分细则
2 对全国高校生理学微课教学比赛组织实施的思考
    2.1 生理学微课教学比赛是学会加强高校教师教学能力培训的新抓手,是高校教师教学交流的新平台
    2.2 比赛规则公平、公正、公开,评审意见的代表性是确保比赛成功的重要保证
3 生理学微课教学比赛是学会促进全国生理学教学水平不断提高的新途径
4 采用企业冠名,深化学会与企业的合作是“双赢”的办赛举措



本文编号：3072092