智慧学习环境下生理学课程资源开发策略分析

发布时间：2021-03-09 07:50

　　虚拟现实技术在智慧学习环境中得到了广泛的应用,在生理学课程资源开发中,采用Unity 3D、3D MAX技术可以开发出多场景的学习资源,同VR的漫游交互设计,可以提高学习者与学习资源之间的互动效果。通过对智慧环境下生理学课程资源开发中Unity 3D、3D MAX技术的应用,分析了虚拟现实资源场景设计的流程,详细地探讨了资源开发的关键技术,并利用VR技术构建了学习资源立体交互漫游的场景,有利于提高学习资源的利用效率。 

【文章来源】：辽宁经济职业技术学院.辽宁经济管理干部学院学报. 2019,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、智慧环境下生理学课程资源场景设计
二、基于图像构建的生理学课程虚拟现实场景
    （一）生理学课程教学资源的设计流程
    （二）全景重建软件
    （三）三维建模要点
    （四）基于图形构建的虚拟现实场景
三、基于VR素材3D建模
    （一）Unity 3D建模技术
    （二）角色动画及3D Max技术
四、基于VR的学习资源漫游交互实现
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于Unity3D的矢量网络分析仪虚拟实验系统的设计与实现[J]. 李晓峰,薛小荣,梁兰花.  实验技术与管理. 2019(04)
[2]基于Unity3D的虚拟汽车试验场漫游系统[J]. 徐志刚,胡常英.  计算机技术与发展. 2019(05)
[3]生理学慕课开发与应用探讨[J]. 汪铭,胡兵,陈聚涛,周江宁.  中国医学教育技术. 2018(01)
[4]基于图像与几何建模的虚拟现实系统设计[J]. 陶斌,赵亚菲.  河南工程学院学报(自然科学版). 2010(04)



本文编号：3072533