混合式教学模式在经济法教学中的融合探析

发布时间：2021-03-11 07:54

　　随着网络化技术信息快速发展,对传统高校教育模式带来了新的机遇和挑战。2018年4月,教育部印发的《教育部关于教育信息化2.0行动计划》中指出:信息技术和智能技术深度融入教育全过程,推动改进教学。教育信息化时代的出现和发展,混合式的线上和线下结合的模式成为高校教学模式改革的主流发展导向。将超星学习通平台与传统课堂相结合,采用混合式教学模式不仅迎合了教育部教学模式改革的理念,也为高等院校的教学模式改革带来了新的指导思路。 

【文章来源】：教育教学论坛. 2019,(50)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、混合式教学方式的相关概述
    1. 混合式教学方式的概念。
    2. 混合式教学方式实施的必要性。
二、混合式教学模式在经济法教学中融合的重要性
    1. 经济法教学的特征。
    2. 混合式教学模式与经济法教学的关系。
    3. 混合式教学模式在经济法教学中的作用。
三、混合式教学方式在经济法教学中融合的建议
    1. 学生自主完成“学习工作页”的设计。
    2. 开展“模拟法庭”的教学实践。
    3. 重点知识微视频的运用。


【参考文献】：
期刊论文
[1]混合式教学视角下创意写作教学模式初探[J]. 马英伟.  课程教育研究. 2018(16)
[2]浅谈混合式教学[J]. 李清.  读与写(教育教学刊). 2018(01)
[3]浅谈混合式教学的“高效”课堂[J]. 桑影影,徐柏楠.  北方文学. 2018(02)
[4]“混合式教学”在经济法教学过程中的应用探讨[J]. 唐淑艳.  时代金融. 2015(20)



本文编号：3076137